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罗马尼亚职业教育与培训系统的实践样态、质量保障与发展趋势
1
作者
江春华
《职业技术教育》
北大核心
2022年第30期60-66,共7页
罗马尼亚职业教育与培训系统主要由第二级教育的初等职业教育与培训和第三级教育的中学后职业教育以及成人职业教育与培训构成。提高职业教育与培训的质量和吸引力及其与劳动力市场的相关性,以促进职业教育与培训者向劳动力市场的平稳...
罗马尼亚职业教育与培训系统主要由第二级教育的初等职业教育与培训和第三级教育的中学后职业教育以及成人职业教育与培训构成。提高职业教育与培训的质量和吸引力及其与劳动力市场的相关性,以促进职业教育与培训者向劳动力市场的平稳和可持续过渡是罗马尼亚职业教育与培训改革发展的主要挑战和逻辑主线。罗马尼亚职业教育与培训系统主要通过建立基于评估的质量保障框架、成立专门机构、健全多主体共同参与机制、完善内部流程和外部流程等多种方式来促进职业教育与培训的质量保障。
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关键词
罗马尼亚
职业教育与培训系统
实践样态
质量保障
发展趋势
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题名
罗马尼亚职业教育与培训系统的实践样态、质量保障与发展趋势
1
作者
江春华
机构
宁波
职业
技术
学院
职业教育
研究
与发展规划中心
宁波
职业
技术
学院
发展中国家
职业教育
研究
院
宁波职业技术学院宁波市“一带一路”职业教育研究基地
出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第30期60-66,共7页
基金
2021年度宁波市社会科学研究基地课题“中东欧国家职业教育政策治理研究”(JD 5-FZ118),主持人:江春华
2020年度浙江省哲学社会科学重点研究基地课题“‘一带一路’倡议背景下高职院校教师国际能力发展研究”(20JDZD080),主持人:王琪
文摘
罗马尼亚职业教育与培训系统主要由第二级教育的初等职业教育与培训和第三级教育的中学后职业教育以及成人职业教育与培训构成。提高职业教育与培训的质量和吸引力及其与劳动力市场的相关性,以促进职业教育与培训者向劳动力市场的平稳和可持续过渡是罗马尼亚职业教育与培训改革发展的主要挑战和逻辑主线。罗马尼亚职业教育与培训系统主要通过建立基于评估的质量保障框架、成立专门机构、健全多主体共同参与机制、完善内部流程和外部流程等多种方式来促进职业教育与培训的质量保障。
关键词
罗马尼亚
职业教育与培训系统
实践样态
质量保障
发展趋势
Keywords
Romania
vocational education and training system
practice pattern
quality assurance
development trend
分类号
G719.542 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
罗马尼亚职业教育与培训系统的实践样态、质量保障与发展趋势
江春华
《职业技术教育》
北大核心
2022
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