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协同治理视域下高校管理育人的实现路径
1
作者
白海雄
《宁波教育学院学报》
2024年第5期83-86,129,共5页
管理育人是高校育人体系的重要组成部分,对落实立德树人根本任务、提升高校治理现代化水平、提高高校人才培养能力具有重要意义。高校还存在育人理念认知偏差、育人方式方法传统单一、育人制度体系不够完善、育人合力尚未形成等瓶颈问...
管理育人是高校育人体系的重要组成部分,对落实立德树人根本任务、提升高校治理现代化水平、提高高校人才培养能力具有重要意义。高校还存在育人理念认知偏差、育人方式方法传统单一、育人制度体系不够完善、育人合力尚未形成等瓶颈问题亟待突破。应从高等教育治理现代化要求出发,以协同治理理论为指导,着力从树立“以生为本”的育人理念、完善管理育人政策制度、提升管理育人本领能力、创新管理育人平台载体、构建和谐管理育人氛围等方面着手,切实提升高校管理育人的整体质量。
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关键词
管理育人
协同治理
实践路径
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职称材料
题名
协同治理视域下高校管理育人的实现路径
1
作者
白海雄
机构
宁波财经学院学校办公室
出处
《宁波教育学院学报》
2024年第5期83-86,129,共5页
基金
宁波市高等学校思想政治教育研究会2023年研究课题“大思政背景下高校管理育人协同机制与实现路径研究”(SGXSZC2341)。
文摘
管理育人是高校育人体系的重要组成部分,对落实立德树人根本任务、提升高校治理现代化水平、提高高校人才培养能力具有重要意义。高校还存在育人理念认知偏差、育人方式方法传统单一、育人制度体系不够完善、育人合力尚未形成等瓶颈问题亟待突破。应从高等教育治理现代化要求出发,以协同治理理论为指导,着力从树立“以生为本”的育人理念、完善管理育人政策制度、提升管理育人本领能力、创新管理育人平台载体、构建和谐管理育人氛围等方面着手,切实提升高校管理育人的整体质量。
关键词
管理育人
协同治理
实践路径
Keywords
management and education
collaborative governance
practical path
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
协同治理视域下高校管理育人的实现路径
白海雄
《宁波教育学院学报》
2024
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