语文教学强化师范性的思考

师范语文教学在努力培养学生的听说读写能力 ,提高整体文化素养的同时 ,应注重强化师范性 ,培养师范生的职业意识和职业能力 ,提高师范生的语文教师素质。为达此目的 ,教师应充分利用现有教材特点 ,联系小学语文教学实际 ,言传身教 ,帮助学生树立现代语文教学思想 ;对学生的语文教学能力进行系统有序的训练 ,引导学生尽早走向“学者型教师”

论手工制作对儿童创造力开发的独特性

手工制作作为一种涉及社会物质生产条件、精神生产条件、人的审美素质以及心理个性品质等各方面相关因素的创造活动，以形象的可视性、动手的操作性、非语言的物质造型性和造型表现的审美性，对人的实践操作能力、创造思维能力、审美能力等进行培养，促进人身心协调发展，激发人的主体创造力。

《孔乙己》:难以逾越的心灵“高墙”

小说《孔乙己》融铸着鲁迅先生四处碰壁的人生体验和孤独抑郁的情绪 ,孔乙己的遭遇深刻地揭示了人类难以逾越的心灵“高墙”,无法把握命运走向的生存困境。其中所蕴含的哲理思索与对人类命运的终极关怀 ,使小说具有了超越时空的艺术审美价值和哲学意义。

谈肖邦音乐创作的民族性及其启示

注重音乐的民族性，是西方浪漫主义时期音乐风格的重要特征之一。被誉为“钢琴诗人”的肖邦就是这方面的杰出代表。由此而引出的一些启示在今天仍有着十分重要的意义和作用。

乐评须有责任感──评《谈施光南歌曲创作中的模式化倾向》

文章对《谈施光南歌曲创作中的模式化倾向》一文中认为施光南歌曲创作存在“模式化”、“雷同化”等观点进行辩驳，以还历史之原貌。认为学术上出现争鸣是好事，但前提应当实事求是。实事求是是一种责任，“乐评须有责任感”。

扩大消费需求与艰苦奋斗教育

扩大国内消费需求是我国拉动经济增长的一项重大战略措施。把握艰苦奋斗精神实质、正确认识国家鼓励消费的政策，从而正确认识扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的辩证统一关系，让艰苦奋斗精神在新时期发扬光大。

试论扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的关系

扩大国内消费需求是我国拉动经济增长的一项重大战略措施。要把握艰苦奋斗精神实质 ,正确认识国家鼓励消费的政策 ,揭示扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的辩证统一关系 ,让艰苦奋斗精神在新时期发扬光大。

“奥运2008”

凭着支持北京申奥的信念和激情,在我校全体师生的热情关注下,我经过一个月的艰苦创编终于完成了编织作品——“奥运2008”。 中华民族流传千载的手工编织艺术流露着质朴、自然的情愫,蕴含着机器永远无法替代的亲和力和人情味。编织是一种劳动,一种创造,也是一种修养。