提升农村小学乒乓球课余训练的五策略

作为“国球”，乒乓球运动具有危险性小、运动负荷适中、容易开展等特点，非常适合在小学阶段开展。但目前小学乒乓球课余训练水平参差不齐，尤其是农村小学，出现乒乓球后备人才阶梯性断链。所以本文对当前小学乒乓球课；龠训练情况进行调查和分析，通过五方面的实践研究，助推小学乒乓球课余训练，为热爱乒乓球运动的孩子提供专业、科学、系统的训练。

小学乒乓球启蒙训练中易犯错误动作与纠正方法探讨

随着校园阳光体育项目的大力推进,乒乓球运动已成为小学体育学科教学、课余训练的重要内容,深受小学生的喜爱;乒乓球运动还能起到活跃校园气氛、保护学生视力、提高学生反应力和灵敏性等作用。本文依据笔者长期从事小学乒乓项目课堂教学和业余训练工作的经验,对部分小学乒乓球启蒙技术动作训练中易犯的错误动作进行研究,并提出了一些纠正措施。

煎熬与跨越——记长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动作课历程

一、课前准备的重点接到上课任务后,我的内心从“沾沾自喜”转变到“不知所措”,我到底“教什么”“用什么教”“怎样教”“为了什么教”,这一些列的问题开始浮现在我的脑海中,我觉得公开课最终的目的就是让我们能在常态课中有所取、有所用,所以我决定上一堂更接地气的常态课。1.选择教材,确定教学内容首先,

农村小学石头画在地方课程中的研究与实践

2011年版《美术课程标准》中提出美术资源的开发有利于美术教学的内容衍生与拓展,其中特别提到要突出地方美术教育资源的开发与建设。我校地处农村偏远山区,具有丰富的石材。因此,我校因地制宜,不断开挖石头艺术资源,开展有地域美术特色的石头画,并在前期调查、了解、分类整理相关资料的基础上,积极编写石头画校本课程与教材,并形成了一定的研究实践经验。

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

该文主要论述了体育教学当中运用体育游戏有何作用,并且阐述了不同的游戏在不同教学阶段当中的使用,对其中存在的问题进行探讨,促使学生能够在游戏中学习到知识,掌握游戏技巧,得到全面发展,对于小学的体育教学质量也有较大促进作用。

基于课程思政理念背景下的小学语文德育教育探析

2004 年以来,中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想政治教育的文件,为了改善当前小学语文教学课堂中德育教育的不足,充分将小学语文课堂作为学生学习先进思政理念的良好平台,教师要充分对小学语文课堂进行改进,在小学语文课程中也要积极融入思政教育理念,将小学生德育教育做得更好。

“六方面”实践创新室内体育课教学

室内体育课是体育与健康课程的重要组成部分。目前室内体育课地位被弱化,没有体现它该有的价值,针对这种情况,本文提出＂六方面＂创新实践,创新室内体育课原有的课堂,实践表明,改革室内体育课不仅能增加学生学习的乐趣,还能引起体育教师的重视,在应用和推广室内体育课教学实践中,能找到一些更适合、更合理的教学方法,焕发室内体育课光彩。

“五个抓手”给学生写作正能量

一直以来,"教师教作文难""学生写作文难"的问题一直困扰着小学语文教师。笔者多年从事小学中高段语文教学工作,通过潜心研究和耐心实践,发现只要教师能做一个有心人,扎扎实实地对学生进行引导,给学生写作"正能量",大多数学生是能够从"惧怕作文"到"爱写作文"的。笔者将自己在作文教学中的体会总结为"五个抓手"。引导观察,让生活成为学生写作的源泉常写日记。

以美育德,为学生健康成长奠基

党的十八大指出,要把立德树人作为教育的根本任务。学校德育作为立德树人根本任务的重要组成部分,起着至关重要的作用。针对目前部分学生表现出来的自私、脆弱、狂躁等抗压能力差,以及孝心、爱心缺失等现象,浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学根据学校实际,走出了一条以美育德的新途径,为学生健康成长奠基。以美育德,提高教师"美育"的育人实效学校依托美术教育特色,把"美"作为学校德育工作的突破口,将"美"的教学思想引进课堂,注重课堂气氛美、教学内容美。

美育真人 多彩人生

浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学创办于1920年,原名私立承德初级小学,其间几经易名,直至1992年扩并后,正式更名为东吴镇中心小学。近百年的办学经历积淀了深厚的文化底蕴。在“办有质量的教育,建群众满意的学校”的区域教育改革背景下,学校教育质量稳步提升,艺术教育等方面更是成绩斐然。其中“儿童美术创意教学研究”课题,荣获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖。

“互联网+”让阅读无处不在——“阅读推广”与自媒体的深度融合

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"海量阅读改变学生的思维,开阔学生的视野,尤其在当今信息量激增的社会里,让学生会搜集,处理阅读信息,培养精而锐的阅读眼光,刻不容缓。本文通过对规范图书管理、巧用数字图书馆、活用电子借阅器、利用课余时间播放有声图书,拓展阅读时空等案例解析,感受"阅读推广"与自媒体的深度融合。数字化、网络化的应用让阅读无处不在,让书香校园充满智慧和生机!

如何在教学中实施素质教育

语文是最重要的社会交际工具，是人类文化的重要组成部分。学习语文的目的就是要提高全民的人文素养，培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强他们适应实际需要的语言和文字能力。小学语文课堂是培养和教授学生基础语文知识的地方，所以在这里要树立学生热爱语文的正确思想和运用语文的正确态度，要让学生建立起尊重祖国语文、关心当代文化和吸取文化精髓的态度，养成崇尚真知、主动学习、敢于负责的品格，并建立健全人格品德、人生态度和文化品位等，以实现素质教育在语文教学中的目标。

怎样通过点和线的移动明晰各类四边形的关系

一般四边形、长方形、正方形这三类图形在学生脑海中常常是独立存在的,尤其是正方形和长方形,学生缺乏对它们最本质特征的理解。利用几何画板,通过点和线的移动,让学生演绎一般四边形到长方形再到正方形的变化过程,可以加深学生对图形本质特征的理解。一、忆特征,铺联结1.思中画。师:画一画,将这三条线段(图略)分别补成一般四边形、长方形、正方形。展示学生作品,略。

微课助力“互联网+”科学同步课堂

“互联网+”科学同步课堂是指两校师生通过大屏幕和网络,以直播的形式实现跨校“云”同步帮扶教学,达到一起学习、互动交流、分享科学学习收获目的的课堂模式。这种城乡携手、同步课堂模式,不仅能让农村的孩子在课堂上与城市教师同步互动,也让城市的优质教育资源能够流向农村。但由于两校师生是通过大屏幕云端相遇,在实际操作过程中,教师的讲授及演示实验效果会大打折扣,而微课的出现,能有效改变这一缺陷。

正确理解运用定量研究

定量研究是科学研究的重要方法之一,然而许多科学教师在定量研究的过程中过分迷恋数据,忽视定量研究的趣味性,轻视特殊数据,缺乏与定性研究的结合。这些误区导致定量研究很难激活学生的思维,不利于思维的深度发展。只有打破这些误区,才能激发学生对科学探究的兴趣,才能帮助学生逐步形成科学、理性的思维方式,才能真正发挥定量研究的价值。

如何借助巧算提升两位数乘两位数练习的有效性

借助巧算进行两位数乘两位数的练习,有利于提升练习的有效性,同时激发学生数学学习的兴趣,可以设计以下教学。一、巧算得数,引入新课(1)23×27=(2)44×46=(3)81×89=(4)53×57=1.想一想:最快需多久计算出正确结果?猜一猜:老师需多久计算出正确结果?

美育真人:为学生健康成长奠基

东吴镇中心小学创办于一九二O年,原名私立承德初级小学,其间几经易名,直至一九九二年撤扩并后,正式更名为东吴镇中心小学,近百年的办学经历积淀了深厚的文化底蕴。在"办有质量的教育,建群众满意的学校"的区域教育改革背景下,学校教育质量稳步提升,艺术教育等方面更是成绩斐然。其中《儿童美术创意教学研究》课题。

率真、活泼、爱画画的男孩儿——陈涵超

大家好，我叫陈涵超。今年11岁了，来自富饶而又美丽的宁波，现就读于鄞州区东吴镇中心小学。我从小就接触绘画．因为绘画带给我的不仅仅是乐趣．还有很多奇思妙想的想象空间。我特别热忠于户外写生．因为写生能锻炼我对事物整体形象的陕速表现。在几年的绘画实践中，使我形成了特有的绘画风格．老师同学们都夸我的画是那么的与众不同。当然除了绘画，

朴实、率真、爱画画的小女孩——杨泞霖

大家好，我叫杨泞霖,今年10岁了。出生在美丽的四川省．现在就读于宁波市鄞州区东吴镇中心小学。我从小就很喜欢画画，因为神奇的画笔可以把我脑海中所想的稀奇古怪的东西表现出来,当然我的爱好还有很多，如看书、写作、电脑等。