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中职数控专业课程并行教学改革探讨
1
作者
翟建强
《机械职业教育》
2011年第10期31-33,共3页
文章分析了数控加工实训教学中存在的主要问题,借鉴"并行工程"理念,提出了以实训为中心的并行教学改革设想。制定了数控技术与应用专业三年级教学改革方案,阐述了实施并行教学改革的具体措施,分析了教学改革的注意事项,总结了教学改...
文章分析了数控加工实训教学中存在的主要问题,借鉴"并行工程"理念,提出了以实训为中心的并行教学改革设想。制定了数控技术与应用专业三年级教学改革方案,阐述了实施并行教学改革的具体措施,分析了教学改革的注意事项,总结了教学改革的效果和经验。
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关键词
数控技术与应用
实训
并行教学
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职称材料
题名
中职数控专业课程并行教学改革探讨
1
作者
翟建强
机构
宁波鄞州职业教育中心学校中学
出处
《机械职业教育》
2011年第10期31-33,共3页
文摘
文章分析了数控加工实训教学中存在的主要问题,借鉴"并行工程"理念,提出了以实训为中心的并行教学改革设想。制定了数控技术与应用专业三年级教学改革方案,阐述了实施并行教学改革的具体措施,分析了教学改革的注意事项,总结了教学改革的效果和经验。
关键词
数控技术与应用
实训
并行教学
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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作者
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1
中职数控专业课程并行教学改革探讨
翟建强
《机械职业教育》
2011
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