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素质教育:21世纪中国高等教育改革的主旋律
1
作者
吕全忠
《宁波工程学院学报》
2000年第3期94-96,共3页
本文论述了素质教育是 21世纪中国高等教育改革的主旋律,并提出了从全面理解和贯彻党的教育方 针、准确把握素质教育的内涵及构建学生素质教育保证体系等三个方面,全面推进素质教育的工作思路。
关键词
素质
教育
教育方针
保证体系
下载PDF
职称材料
论课程教学目标及其控制
被引量:
4
2
作者
吕全忠
张文戈
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第6期58-60,共3页
课程建设是高等学校教学工作一项重要的基础建设。在创建示范性高等专科学校的过程中,为了培养面向21世纪,从事工业、工程第一线所需要的高质量的高等工程应用型人才,我们必需重视教学质量的监控,特别是要发动广大教师,深入改革...
课程建设是高等学校教学工作一项重要的基础建设。在创建示范性高等专科学校的过程中,为了培养面向21世纪,从事工业、工程第一线所需要的高质量的高等工程应用型人才,我们必需重视教学质量的监控,特别是要发动广大教师,深入改革课程的教学内容和方法,对执教的各课...
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关键词
高等教育
课程教学
控制
教学工作
下载PDF
职称材料
题名
素质教育:21世纪中国高等教育改革的主旋律
1
作者
吕全忠
机构
宁波高等专科学校高教室
出处
《宁波工程学院学报》
2000年第3期94-96,共3页
文摘
本文论述了素质教育是 21世纪中国高等教育改革的主旋律,并提出了从全面理解和贯彻党的教育方 针、准确把握素质教育的内涵及构建学生素质教育保证体系等三个方面,全面推进素质教育的工作思路。
关键词
素质
教育
教育方针
保证体系
Keywords
quality
education
educational policy
assurance system
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论课程教学目标及其控制
被引量:
4
2
作者
吕全忠
张文戈
机构
宁波高等专科学校高教室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第6期58-60,共3页
文摘
课程建设是高等学校教学工作一项重要的基础建设。在创建示范性高等专科学校的过程中,为了培养面向21世纪,从事工业、工程第一线所需要的高质量的高等工程应用型人才,我们必需重视教学质量的监控,特别是要发动广大教师,深入改革课程的教学内容和方法,对执教的各课...
关键词
高等教育
课程教学
控制
教学工作
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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1
素质教育:21世纪中国高等教育改革的主旋律
吕全忠
《宁波工程学院学报》
2000
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职称材料
2
论课程教学目标及其控制
吕全忠
张文戈
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998
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