初中语文整本书阅读教学指导策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出 “倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本 书”,并以学习任务群的方式,强调了整本书阅 读在初中语文教育中的重要位置。这种阅读方 式提倡学生通读全篇,不仅要关注章节细节,还 需把握作者的思想情感和文化背景,以形成对 作品的整体认知。然而初中生在整本书阅读过 程中,面对浩瀚的文本,难以辨识哪些内容是书 中的核心观点,故常常不得要领,容易陷入“只 见树木,不见森林;只见局部,不见整体”的片面 解读,有待教师加以指正。

指向深度学习的中学物理课堂优化教学策略

新课程标准要求通过物理教学的组织和实施,全面实现和提高学生的科技素质。有鉴于此,本文提出了一种新的教学方法,即把学生置于教学的中心地位,强调对学生进行知识结构的训练,并通过创设各种情景来提高学生的高级思考水平。与过去的考试观念不同,以深度学习为基础的中学物理教学更注重学生在学习中的收获,提倡从多个方面构建一个提高学生的整体素质的平台。

“双减”背景下的初中数学作业设计策略

“双减”政策对初中教育提出了减负增效要求,课后作业作为“双减”减负的核心,需要进行优化设计,以确保优异的教学效果。基于此,本文首先阐述了“双减”政策对初中数学作业设计提出的要求,主要从作业类型和分层设计两个方面探析“双减”政策背景下的初中数学作业设计策略,拓宽作业形式,增加作业的趣味性,借助分层实现因材施教。

初中数学单元教学设计优化策略

初中数学课程里面的每一个单元包含的数学知识内容都是很独立的,它们的教学侧重点也都不一样,初中数学高效课堂是要求老师能够让学生清楚地知道每个章节的知识脉络是什么,并且要让他们可以系统的掌握到这些知识内容的。在具体给学生进行教学和实践的时候,老师是可以把整个章节的知识内容作为一个整体去进行设计教学的,这样的话可以更好的帮助到学生,让他们可以有一个比较系统的知识结构,但是从现在具体的实施情况来看,在这些设计里面还是有一些问题存在的,没有让单元整体的教学功能被很好的发挥出来,所以说就是需要对初中数学单元教学的设计进行一些研究,要找一些好的方法让它可以设计得更完善一些。

人文素养教育融入初中英语教学的策略探究

在新时期下,初中英语教学不但需要提高学生的英语运用能力,同时还应培养学生的人文素养,使英语学科达到工具性和人文性的有机结合。这就要求初中英语教师转变传统的教学模式,创新教学方法,充分挖掘英语教材中蕴含的人文精神,提高教学效果。本文主要对将人文素养教育融入初中英语教学的策略进行了相关探讨,希望能促进学生综合素养的发展。

基于高效课堂理念的“先学后教、当堂达标”教学模式

宁津县第二实验中学是一所农村初级中学。起初，教师的整体素质偏低，传统教学方式充斥课堂，教学效率不高；生源绝大部分来自农村，学生没有养成良好的学习习惯。传统的教学方法严重束缚了学生自主学习能力的形成。学生无论课上还是课下，始终处在被动的学习状态。课堂上，学生没有明确的学习目标，不能做到“堂堂清”，课堂作业推迟到课外，导致课外作业负担过重，学生学习兴趣低下，学习效果大打折扣，成了制约我校教学质量提高的重要原因。

“当堂达标”初中数学课堂学生有效参与策略研究

研究表明,每个学生都参与教学活动是实施有效教学、实现"当堂达标"的前提条件。本文从实践出发,总结了系列行之有效的"当堂达标"数学课堂学生有效参与的策略。

从家庭教育角度看孩子网络成瘾的原因和应对措施研究

现如今,随着网络的不断发展,我们的生活处处离不开网络。随着智能手机的普及,越来越多的孩子对手机爱不释手,看看快手, 玩玩游戏,除了“王者荣耀”“、吃鸡”“、三国杀”等网络游戏之外,观看游戏直播更使青少年难以自拔。很多孩子由于长时间看手机导致近视,小小年纪就带上了近视镜。

当堂达标教学理念下读写结合教学模式探究

阅读与写作是语文教学中的重要组成部分，各自的地位与意义都颇为关键与重大。但从对初中语文阅读与写作教学的现状调查和情况分析来看，无论教师、学生、教材还是教学的层面都存在着大大小小的问题，如阅读教学中大语文化倾向严重、学生阅读兴趣不浓厚、学生作文存在动力性困难与能力性困难、作文教学体系缺乏科学性等等。针对读写教学现存的问题，宁津“幸福读写”教学研究团队提出了解决问题的方法——“读写结合，当堂达标”教学模式。

茉莉花开

去年四月的一天,老公回南方老家.亲戚送了他一株茉莉.让他带回家给我放到办公室里,待到开花时它那沁人心脾的芳香定会盈满整间屋子,令入室之人赏心悦目.工作起来精神倍增。老公兴高采烈地把它带回家.我又让母亲帮忙从家中柴草垛下精心收集了一大盆肥沃土壤,把它栽种到一个极精致的花盆中。从那天开始,我每天下班后,就又多了一项任务——照顾小茉莉。其实家里还有几株其他盆栽,

返璞归真教语文

随着新课程理念的逐步推广，各地的实验教材比比皆是，教学流派更是“异彩纷呈”．课堂教学求新求异之风席卷教育天地。而我则认为，诵读才是语文课堂上最应重视的一项基本功。语文课堂教学应当返璞归真——重视诵读的训练．从根本上提高学生的语文素养．夯实语文大厦的基础。

爱会开花

袁伟，上课时，不是睡觉就是搞小动作，注意力似乎永远无法集中；字写得歪七扭八，缺胳膊少腿；蜷缩在座位上，像只受伤的小鸟；生活在单亲家庭，父亲常年在外打工，与年过六旬的奶奶相依为伴……我的心一阵阵隐隐作痛：这又是一个缺失了爱与引导的孩子。

那年 那人 那狗

在我们一家人共同的记忆里面,是有一只老狗的。老狗没有名字.直到最后都没有。老狗的年龄和女儿差不多大,在老狗很小的时候.就是女儿的玩伴。我基本上没有给老狗喂过食.出平意料的是,从老狗第一次看见我,就和我非常地亲切。用母亲的话说：老狗第一眼就喜欢上我了。那时候,我并不经常回家。每次回到家.女儿经常骑到老狗的身子上.我总是吆喝着女儿赶快下来,一方面是担心有传染病,更重要的一点,我是害怕老狗转性,咬了孩子。后来我才发现.我的第二个担心是多余的。

一次特殊的家访

那是一个星期二的上午,我正在办公室里批改作业,手机突然响了,是一个陌生的号码。直觉告诉我是学生家长,果不其然,是学生晓彤的爸爸。他说：＂何老师你好,很不好意思打扰你,我是晓彤的爸爸,孩子还是不愿意来上学,你是否有时间到我家里来一趟,麻烦你给他做做思想工作。＂

密针细缝 独具匠心——《林黛玉进贾府》二题

《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中脍炙人口的一节,历来为人津津乐道。这一章主要通过林黛玉的眼睛写出了贾府的典型环境,人物出场、外貌描写和语言描写都非常经典,可学习借鉴的地方很多,这就给教师的教学提出了挑战,如何快速高效地突破教学重点呢?伤其十指不如断其一指,我设计了两个牵一发而动全身的问题,引导学生进行小组讨论,学生之间多向交流,参与讨论,互相启发,互相促进。让学生在文本中走个来回,把小说的精彩之处、幽美之处读出来,圆满地完成了教学任务,在此作一简要分析,就教于方家。

老师,我欠您一个拥抱

芳菲四月，几千人坐在校园操场上，聆听着陈康老师名为《让爱充满校园》的演讲。演讲的一个主题是“爱老师”，说到动情之处，许多学生都跑到队伍前面拥抱自己的班主任。当他们发现站在队伍后面的我时，也同样用拥抱与眼泪表达着他们内心的情感。

沉香淡淡恰如花

我是寒性体质,有手脚冰冷的毛病。这次,回到家,母亲拿出一小把晒干的植物叶子,吩咐我将其撕碎后放入泡脚盆中,用滚开的水冲泡一会儿,等到水温一些时,母亲说：＂你泡泡脚吧。＂我好奇地问：＂这是什么植物的叶子？有什么疗效吗？＂母亲神秘地说：＂这是艾叶。用艾叶泡脚能促进血液循环,对你手脚冰冷有好处。

干电池的电动势力为什么都是1.5V

干电池的内部结构通常所说的干电池是一种化学电源,常叫锌锰干电池,它的使用已有一百多年的历史。