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初中英语阅读教学中支架式教学模式的应用
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作者 祁飘飘 《名师在线(中英文)》 2024年第6期29-31,共3页
将支架式教学模式用于英语阅读教学,可使教学质量和效率得到显著提升。支架式教学模式包含多种类型,不同类型支架的效果和作用均有所不同,因此,教师应视情况加以选择,由此保证支架式教学的作用能够得到充分发挥。文章以此为背景,首先介... 将支架式教学模式用于英语阅读教学,可使教学质量和效率得到显著提升。支架式教学模式包含多种类型,不同类型支架的效果和作用均有所不同,因此,教师应视情况加以选择,由此保证支架式教学的作用能够得到充分发挥。文章以此为背景,首先介绍了支架式教学的定义、特点,其次结合人教版英语九年级(全一册)Unit 1课文How I learned to learn English,围绕如何运用支架式教学模式展开了讨论,提出“依托支架确定教学目标”“借助支架科学引导学生”“基于支架锻炼学生能力”等建议,最后总结了支架式教学的注意事项,希望能够给广大教师以启发,为日后英语阅读活动的高效开展提供理论支持。 展开更多
关键词 初中英语 支架式教学模式 教学策略
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浅谈中学篮球运动员良好心理状态的培养 被引量:1
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作者 马春彪 《体育师友》 2017年第4期55-56,共2页
通过对宁海县大佳何中学校篮球队员的心理素质训练的研究,提出了对中学生篮球队员进行心理训练的重要性和必要性,同时分析了中学生篮球运动员出现不良心理状态及对比赛的影响,并阐述了培养良好心理状态的措施,从而促进学校篮球队良... 通过对宁海县大佳何中学校篮球队员的心理素质训练的研究,提出了对中学生篮球队员进行心理训练的重要性和必要性,同时分析了中学生篮球运动员出现不良心理状态及对比赛的影响,并阐述了培养良好心理状态的措施,从而促进学校篮球队良好、持续的发展。 展开更多
关键词 篮球运动员 良好心理状态 运动水平
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浅析课外体育活动中的意外伤害事故 被引量:1
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作者 马春彪 《青少年体育》 2017年第12期93-94,共2页
近几年,群众体育文化氛围越来越浓,家长对于学生参加各种体育活动也越来越重视,学校体育中的课外体育活动的地位显得尤为重要。但是学生在参加各种课外体育活动时,由于思想上对运动安全的防范不够重视或自身准备不充分等原因,经常会发... 近几年,群众体育文化氛围越来越浓,家长对于学生参加各种体育活动也越来越重视,学校体育中的课外体育活动的地位显得尤为重要。但是学生在参加各种课外体育活动时,由于思想上对运动安全的防范不够重视或自身准备不充分等原因,经常会发生一些意外伤害事故,并由此产生了一些家校之间、家长之间的矛盾,其中还涉及一些经济纠纷等。因此,如何创造良好的体育环境,给学生一个健康、安全的体育锻炼条件,避免一些不必要的矛盾, 展开更多
关键词 课外体育活动 意外伤害事故 运动安全 文化氛围 群众体育 学校体育 经济纠纷 体育环境
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合理分层 有效合作——如何提高英语课堂效率的探索 被引量:2
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作者 徐珊珊 《教育教学论坛》 2011年第29期169-170,共2页
本文就如何让每一个具有不同水平的学生获得共同进步,提出了在分层教学的基础上开展合作教学的观点。分层教学是针对目前存在的教学模式的统一性与学生个体差异的矛盾而提出的教学策略;而合作互动的教学环境是引导学生共同进步,提高课... 本文就如何让每一个具有不同水平的学生获得共同进步,提出了在分层教学的基础上开展合作教学的观点。分层教学是针对目前存在的教学模式的统一性与学生个体差异的矛盾而提出的教学策略;而合作互动的教学环境是引导学生共同进步,提高课堂教学效率的有效途径。 展开更多
关键词 个体差异 合理分层 有效 合作学习
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新教材与“老”学生磨合有术
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作者 袁聪莲 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2005年第1期37-37,共1页
关键词 学生 学法 教师 教法 指导方法 学习方式 新教材 思维习惯 要求 导学
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培养学生自主学习能力的探索——指导学生“数学小论文”的撰写
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作者 谢晓嵘 《上海中学数学》 2013年第11期25-27,共3页
写作与学习的关系,很早就受到美国教育界的关注,这反映在20世纪60年代诞生的“贯穿于课程的写作”运动.自20世纪70年代开始,美国数学教师、数学教育研究者在数学写作方面作了许多尝试、应用和研究,积累了许多经验和方法.文[1]中提到:... 写作与学习的关系,很早就受到美国教育界的关注,这反映在20世纪60年代诞生的“贯穿于课程的写作”运动.自20世纪70年代开始,美国数学教师、数学教育研究者在数学写作方面作了许多尝试、应用和研究,积累了许多经验和方法.文[1]中提到:数学写作能为学生提供机会,建构他们自己的数学知识;能帮助学生解释他们不熟悉的内容,理解复杂的系统、探索问题的新解法;能促使学生分析、比较事实,综合相关材料,深入思考并内化某个重要概念;在写作活动中,学生被迫将课上的信息与他们已有的知识联系起来,进行组织和综合,从而将概念内化为他们自己的知识等重要功能. 展开更多
关键词 自主学习能力 学生分析 数学小论文 20世纪70年代 数学写作 撰写 培养 数学知识
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“空气的存在”课堂教学目标设计与分析
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作者 陈仕忠 邵万亮 《中学教学参考》 2011年第17期86-87,共2页
"空气的存在"是华师大版初中科学七年级(下)第2章第1节的内容。观察许多大型公开课或评比课发现,教学过程"浮于面上"的现象非常普遍,其原因是多方面的,如评价导向的偏差、师范教育的实习不到位、教师个体素质差异、目标定位意识等。
关键词 教学目标设计 空气 课堂 初中科学 华师大版 教学过程 评价导向 师范教育
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创造性应用教材,促进学生思维品质发展
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作者 夏维 《中学数学月刊》 2019年第7期34-36,共3页
前段时间读到了夏小强老师《高中数学思维品质与数学发现能力的相关性研究》一文,很有感触:学生学习数学知识并解决数学问题的过程就是一个思维活动的过程,培养数学能力的关键就在于培养学生的良好数学思维品质[1].如何创造性地应用教材... 前段时间读到了夏小强老师《高中数学思维品质与数学发现能力的相关性研究》一文,很有感触:学生学习数学知识并解决数学问题的过程就是一个思维活动的过程,培养数学能力的关键就在于培养学生的良好数学思维品质[1].如何创造性地应用教材,对例题进行改编,使每节课的教学设计生动一点、活泼一点,更好地带动学生主动思考,培养数学思维品质,这是每个教师进行教学设计时必须思考的问题. 展开更多
关键词 数学思维品质 学生 教材 应用 教学设计 发现能力 思维活动 数学问题
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激其兴趣 投其所好——谈初中作文批改的方式与运用
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作者 王良云 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2010年第2期106-107,共2页
作文批改的方式不外乎教师批改、学生批改、师生共同批改等几种方式,这些方式各有长处。面批,利于教师在与学生商讨中加深作文立意;集体批改,利于在学生协作中训练作文技巧;自批再改,利于在感悟中提高表达能力。教师要立足于培养... 作文批改的方式不外乎教师批改、学生批改、师生共同批改等几种方式,这些方式各有长处。面批,利于教师在与学生商讨中加深作文立意;集体批改,利于在学生协作中训练作文技巧;自批再改,利于在感悟中提高表达能力。教师要立足于培养学生作文兴趣,综合地运用这几种批改方式,促进学生作文能力的提高。 展开更多
关键词 作文 面批 集体批改 自批自改
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初中自然科学学生自主探究的实验报告
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作者 叶青发 《物理教师(高中版)》 2006年第1期25-26,共2页
关键词 学生 实验报告 自主探究 自然科学 20世纪80年代 初中 “双主体说” 创新教育 “教无定法” “师道尊严”
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