教育装备管理项目主要设备采购策略与优化

经过近几年的发展，教育装备已经成为教育系统的重要组成部分，直接关系到日常的教育活动，对于教育效率的提高和教育效果的改善有着举足轻重的作用。当前，教育装备在主要设备的采购方面有着很大的提升，既有质又有量。但是，这其中依然存在一些问题和矛盾。文章针对目前教育装备管理项目主要设备的采购问题进行分析，并提出相应的优化策略，优化资源配置，使得教育装备能够在教育活动中发挥其更大的作用。

学校装备资源优化整合策略

教学设施状况对学生的影响是显而易见的。教学装备状况会对学生的学习积极性产生很大的影响。一个学校，若设施齐备、现代化教学手段水平高，就会为学生的学习、实践创造更好的机会，打开更多的窗口，使学生最优化地增加学习的实践性，开拓广阔的视野，从而大大提高学习的积极性、主动性和进取精神。反之，教具缺乏，实验仪器不足，学生只能凭想象去接受教师有关实验方法、步骤与结果的描述，则会对复杂多变，妙趣横生的实验现象缺乏丰富的感性认识，久而久之，枯燥的说教必会使其对学习失去兴趣，进而影响他们学习的动力。因此，作为学校装备资源优化配置的基本理念，一方面要尽可能的提高装备的使用效率，另一方面也要把握好利用率的限度。

机房计算机管理系统的设计

随着信息时代的飞速发展,学校计算机数量的急剧增多,机房计算机管理问题也逐渐增多,这些问题轻则影响教学效果,重则造成系统瘫痪。因此,重视和提高学校计算机房的管理水平,对提高教学质量,减轻机房管理人员劳动强度,都有十分重要的意义。本文选择机房计算机管理为研究对象,以实现机房的全自动化管理、提高工作效率、降低劳动强度为目标,在分析计算机机房管理需求和模式的基础上,以网络通信技术和数据库访问技术为手段,提出了用采用分布式管理的方式来实现机房计算机管理。

浅谈信息技术与课程整合

运用现代信息技术进行教与学,在一定程度上可以减轻学生过重的课业负担,增强他们对学习的兴趣,提高课堂教学效率。