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城乡融合发展背景下非遗“活态化”传承的实践路径——以泥金彩漆为例
1
作者
徐为琴
徐辰盈
《艺术家》
2024年第5期122-124,共3页
乡村振兴是城乡融合发展的内在要求。发展和繁荣乡村文化是实现乡村振兴的重要举措,保护乡村传统文化、发展乡村特色文化是弘扬优秀传统文化的具体体现,推进非遗“活态化”传承是振兴乡村文化的重要途径。在此背景下,乡村要进一步思考...
乡村振兴是城乡融合发展的内在要求。发展和繁荣乡村文化是实现乡村振兴的重要举措,保护乡村传统文化、发展乡村特色文化是弘扬优秀传统文化的具体体现,推进非遗“活态化”传承是振兴乡村文化的重要途径。在此背景下,乡村要进一步思考乡村产业的新需求空间、新发展方向,以文化产业赋能城乡协同发展,积极保护和发掘当地文化遗产,鼓励开展手工艺创作生产,把“指尖技艺”转化为“指尖经济”。
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关键词
乡村振兴
手工艺
实践路径
需求空间
文化产业
文化遗产
乡村特色
“活态化”传承
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职称材料
成语与中学文言文教学
被引量:
2
2
作者
葛秀娟
《宁波大学学报(教育科学版)》
2003年第4期136-137,共2页
成语对中学文言文教学有一定的辅助作用,在文言文中联系成语教学的方法有:联系成语释义、联系成语学习文言文语法、联系成语学习文言文句法等。
关键词
成语
中学文言文
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职称材料
基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索
被引量:
1
3
作者
陈肖松
《中等职业教育》
2008年第14期19-21,共3页
任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛。本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题,以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴。
关键词
任务驱动
外贸专业
实训教学
下载PDF
职称材料
试论中职财会专业教学运用的项目教学法以及行动导向教学法
被引量:
1
4
作者
胡肖强
《教育界(高等教育)》
2013年第1期58-58,共1页
本文从阐述中职财会专业教学改革现状及教学方法着手,着重剖析了中职财会专业教学行动导向的项目教学法,并在剖析过程中加入了案例分析,从而更直观的表达出来该种教学法的优势,希望能够为相关研究提供一定的借鉴。
关键词
中职财会
项目教学法
行动导向教学法
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职称材料
题名
城乡融合发展背景下非遗“活态化”传承的实践路径——以泥金彩漆为例
1
作者
徐为琴
徐辰盈
机构
宁海第一职业中学
出处
《艺术家》
2024年第5期122-124,共3页
基金
重点项目“基于图像识别的非遗‘泥金彩漆’文化基因提取与应用研究”(项目编号:21YJA760080)的研究成果
文摘
乡村振兴是城乡融合发展的内在要求。发展和繁荣乡村文化是实现乡村振兴的重要举措,保护乡村传统文化、发展乡村特色文化是弘扬优秀传统文化的具体体现,推进非遗“活态化”传承是振兴乡村文化的重要途径。在此背景下,乡村要进一步思考乡村产业的新需求空间、新发展方向,以文化产业赋能城乡协同发展,积极保护和发掘当地文化遗产,鼓励开展手工艺创作生产,把“指尖技艺”转化为“指尖经济”。
关键词
乡村振兴
手工艺
实践路径
需求空间
文化产业
文化遗产
乡村特色
“活态化”传承
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
成语与中学文言文教学
被引量:
2
2
作者
葛秀娟
机构
浙江
宁海第一职业中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2003年第4期136-137,共2页
文摘
成语对中学文言文教学有一定的辅助作用,在文言文中联系成语教学的方法有:联系成语释义、联系成语学习文言文语法、联系成语学习文言文句法等。
关键词
成语
中学文言文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索
被引量:
1
3
作者
陈肖松
机构
浙江
宁海第一职业中学
出处
《中等职业教育》
2008年第14期19-21,共3页
文摘
任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛。本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题,以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴。
关键词
任务驱动
外贸专业
实训教学
分类号
F740-4 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
试论中职财会专业教学运用的项目教学法以及行动导向教学法
被引量:
1
4
作者
胡肖强
机构
浙江省宁波市
宁海第一职业中学
出处
《教育界(高等教育)》
2013年第1期58-58,共1页
文摘
本文从阐述中职财会专业教学改革现状及教学方法着手,着重剖析了中职财会专业教学行动导向的项目教学法,并在剖析过程中加入了案例分析,从而更直观的表达出来该种教学法的优势,希望能够为相关研究提供一定的借鉴。
关键词
中职财会
项目教学法
行动导向教学法
分类号
F203-4 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
城乡融合发展背景下非遗“活态化”传承的实践路径——以泥金彩漆为例
徐为琴
徐辰盈
《艺术家》
2024
0
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职称材料
2
成语与中学文言文教学
葛秀娟
《宁波大学学报(教育科学版)》
2003
2
下载PDF
职称材料
3
基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索
陈肖松
《中等职业教育》
2008
1
下载PDF
职称材料
4
试论中职财会专业教学运用的项目教学法以及行动导向教学法
胡肖强
《教育界(高等教育)》
2013
1
下载PDF
职称材料
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