躬身教育 开拓创新——记宁远县实验小学校长欧阳志贵

欧阳志贵,从教31年,担任县城小学校长10年,他朴实无华、智慧果敢、洒脱大气,有思想而不外露,有锐气而心存敬畏。先后获得全国名师工作室优秀主持人、教育部“一师一优课”评审专家、湖南省微课大赛评审专家、湖南省第一批优质空间课堂首席名师、湖南省欧阳志贵体育名师工作室首席名师、永州市优秀校长、永州市优秀教师、永州市教育信息化工作先进个人等荣誉称号。

打造特色品牌 培养优秀学生——县域名校宁远县实验小学发展侧记

凝九嶷山水之灵气,承舜德文化之教化。泠江之畔一所树木葱茏、幽雅宁静的县城小学正吐露着现代教育的芬芳,它正是建校22年的宁远县实验小学。宁远县实验小学是宁远县首批名校,教学质量连续15年稳居全县第一。现有教学班70个,在校学生3 376人,学校地理位置优越、校园环境优美、设施设备完善、师资力量雄厚、办学成果显著、教育品牌突出。学校正以新的姿态走在现代教育的最前沿。

浅谈小学语文课堂教学中创新能力的培养

教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此，语文教学应“立足自主，着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新教育。

小学语文教学中学生审美能力的培养与研究

审美是素质教育的重要组成部分，是教育改革的突破口。审美教育不仅是人类认识世界、改变世界的重要手段，也是实现人的美化和人格完善的重要途径。引导学生培养学生的文学鉴赏能力，语言和文学语言的意识，可以培养学生形象思维审美情趣以及审美能力，从而提高文化素质和培养高尚情操，这是语言学习的本质。本文主要分析了小学语文教学中培养小学生审美能力的问题，关在存在问题的基础上，提出了对策和建议。

探究小学体育教学伤害事故成因和预防策略

体育教学中的伤害事故不仅会导致体育课无法顺利开展,还会威胁到学生的身体健康。基于此,本文浅要分析了小学体育教学伤害事故成因,并分别从增强安全意识,注重思想教育、根据教学需要,强化课堂管理以及精心制定计划,提高学生素质等方面,提出小学体育教学伤害事故的预防对策。

培养小学生作文审题能力的几个途径

作文是小学教学的重点也是难点，对于学习写作的小学生来说，肯定是一件非常难的事，很多学生写出的作文跑题偏题经常存在，这一现象反映出学生对作文题目的陌生、不理解。审题能力不提高，会影响作文思路的正确性。所以，教师要切实培养小学生作文审题能力。

让小学数学课堂充满活力

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,这让很多学生在学习过程中感到枯燥和乏味。那么,如何让我们的数学课堂充满快乐、充满激情和活力呢？笔者以多年的教学经验谈谈体会。

关于农村中小学教师继续教育培训的几点体会

中小学教师继续教育培训是指对已取得教师资格证的在职中小学教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。它是每个教师享有的权利，也是应尽的义务。2006年以来，我参加了两轮继续教育培训，现简要地谈一谈个人体会。

探究小学音乐教学中的创新教育

在小学教学中,音乐也是一门非常重要的课程,可以丰富学生的学校生活。小学音乐教学对学生来说正处于一个入门的重要时期,对学生起着至关重要的作用,但是在小学音乐教学的过程中也发现了一系列的教学问题。面对这些问题,教师必须在音乐教学中树立创新意识,发展创新型教育。本文将围绕“小学音乐教学中的创新教育探讨”而展开讨论,在新的社会环境下,推动小学音乐教学的新发展。

探讨如何在小学音乐教学中进行节奏训练

随着素质教育的不断发展,小学音乐的节奏训练得到了广泛的关注。基于此,本文浅要分析了节奏训练在小学音乐教学中的重要意义,并分别从借助儿歌训练法,保证教学效果、借助课堂游戏,激发学生兴趣以及采用模拟教学法,提升音乐水平等方面,提出小学音乐教学中进行节奏训练的有效教学策略,保证节奏训练的有效性。

新课改背景下小学语文教育的新定位

随着新课程改革的深入，广大小学语文教师都会自觉地投入到小学语文教学改革的步伐中，语文教学取得了前所未有的成绩。众所周知，教育是国家的基础，是祖国的未来。它承担着振兴中国的责任。小学是学生学习生涯的起点和基础阶段，小学语文教学是小学教育教学的重要组成部分，关系到学生的未来发展。随着中国教育体制的逐步完善，人们对新课程的要求也越来越高，传统的小学语文教学已经不能满足培养学生综合素质的要求，因此，因此对新课改背景下小学语文教育的新定位进行探讨有着深远的意义。本文根据在新课改背景下小学语文教学存在的问题，提出了新课改背景下小学语文教育新定位的策略，希望有助于小学语文教学的发展。

小学高年级数学课堂教学中存在的问题及应对策略

小学是学生学习数学的起始阶段,也是打好数学基础的关键时期。数学科目的特点就是具有很强的逻辑性和实用性,在拓展学生思维和联系实际方面发挥着重要作用。随着年级的升高,课程内容加深,难度加大,学生在学习过程中难免会出现一些问题,这就需要我们针对问题制订相对应的策略。

与你牵手路更宽

1993年9月，我在一所偏远的山村学校开始了教书生涯。一天傍晚，我在校长室偶然看到两本《湖南教育》，初涉教坛的我有些新奇。山区学校一年的报刊丢多留少，《湖南教育》也就零星几本。老校长让我拿去好好读，他说很有用。但我只是翻了翻便放下了——我不大看得懂，那些陌生的教育术语，颇觉高深的教育理论，就像师范学校里那位严肃的《教育学》老师。

巧借博客教写作

2007年10月初，我在网上建立了博客——“东篱雅舍”。最初的动机是将我写的文学作品、教学随笔等文章贴上去，在同仁间交流切磋，以求资源共享和优势互补。不久，我的学生“闯”进了我的博客，并且发表了很多贴切中肯的评论，给我一个很大的惊喜。于是，我针对学生这个读者群新增了一个专题“雏鹰展翅”，并且不断加以调整改进，设置了“美文荐赏”“作文诊室”“佳作亮相”“小荷尖尖”等栏目。

浅谈家庭教育的误区及其对策

著名教育家苏霍姆林斯基指出：＂父母是创造未来的‘雕塑家’,儿童的‘基石’是归父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前,如何把自己的孩子培养成才已成为每个家长关注的问题,可大多数家长都是望子成龙心切又缺乏科学的教子方法。

现代教育技术辅助书法教学初探

现代教育技术已普遍应用于课堂教学。作为素质教育重要内容的书法课程教学，如何搭乘现代教育技术这辆快车，提高书法教学效果，是值得书法教师认真研究的课题。我根据十多年书法教学所得，就如何适应新课改要求，加强现代教育技术与书法教学的整合，谈谈自己的理解、思考和实践的体会。

教育的风险

当年考中专填志愿时，父亲说，当医生风险最大，如果看错病，拿错药或打错针，那人命就没了。还是当老师吧，题目讲错了，可以重新讲，纠正过来就没事了。父亲从爱护生命的角度给了我善意的建议，于是我选择了在他看来是“零风险”的教育事业。

九嶷河国家湿地公园

湖南省永州市宁远县九嶷河国家湿地公园,是我童年的乐园。走进公园,我们就可以看见一块长长的高高的石碑,上面刻着“九嶷河国家湿地公园”九个大字。石碑的旁边,矗立着一栋高大雄伟的连体楼。穿过连体楼,后面很开阔,而且不一样的季节,周边都有不同的景色;径直往前走,就是这个公园的灵魂所在——沿河小道。