浅谈新课改下的阅读课堂教学

学习新课标、理解新课标、运用新课标，是每个教育工作者必须做到的。只有正确理解新课标的内涵，才可以收到好的教学效果，如果对新课标理念一知半解、歪曲理解或根本不理解而滥用新课标，则达不到预期的教学效果，反而浪费学生的时间和精力。因此正确理解和运用新课标十分重要。文本对话是新课标对阅读教学提出的基本要求，长期的教学实践让笔者摸索出以下几种阅读教学的方法，取得了较好的教学效果。

浅谈新课程理念下的作文教学

如何把学生视为"苦差"的作文变为他们的"乐事"呢?在教学实践中,笔者尝试从积累词语入手,注重学生观察能力的培养,使学生学会搜集素材;激发学生的写作兴趣;提高学生的口头表达能力;指导学生学会自己修改作文。