依托特色乡村开展中小学生研学旅行课程设计——以大洲塘地质文化村为例

研学旅行课程是拓展中小学生思维空间的有效方式,对培养学生探索能力、认知能力、综合素质、创新精神、人生观、价值观等有着积极的促进作用。本文以大洲塘地质文化村为例,通过分析其资源禀赋、研学旅行路线,确定了研学旅行课程培养目标、内容安排、实施过程以及评价方法,同时参照研学旅行课程标准要求,以大洲塘地质文化村地方特色文化(地质、生态、红色文化等)和美丽乡村建设为载体,开展了中小学研学旅行课程设计研究。

提升英语听说课有效教学的策略探研

英语听说课在初等教育阶段占据半壁江山。听说课的教学旨在提高学生的听力和口语交际水平。文章对提升英语听说课教学有效性的策略进行研究，力求促进学生英语素质的全面发展。

英语阅读课“五步八环”教学模式的构建探研

自从新课标颁布以后，在教学中，教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学〉--j奠定基础。文章作者优化教学模式。注重英语阅读教学，创建“五步八环”英语教学模式，以期提高学生英语阅读能力。

教育中得体的语言应用

教育教学中合理、得体的语言运用,能收到事半功倍的育人效果。说服教育乃是老师教育学生常用的简便而有效的方法之一。老师每天都在反复强调＂：不许迟到、打架、骂人,上课专心听讲等＂,每天都在语重心长地找学生谈心：某某某,最近你的表现又怎么了？一定要努力,不要辜负老师和家长的重望……对于教育中的一些常规性要求,老师不讲又不行。但现实中,说而不服的现象却比比皆是,学生对教师苦口婆心的教育常常表现为无动于衷,有的直接对抗。

青少年怎样发展身体素质

现代生活节奏加快，怎样才能使个人身体素质更好地、全面地发展？这是体育工作者长期以来共同研究、探讨的一个问题。我认为，身体素质应包括力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧等五个方面。那么，我就从发展身体素质的五个方面来阐述自己的观点。

初中历史作业布置与批改艺术探讨

教师要通过＂背、教、改、辅、考、析＂等过程来完成教学这一门艺术,就必须处理好各个环节的内在关系。当前,广大教师围绕新课程理念,在＂教＂的环节上做足了工夫,课堂教学水平得到一定的提升,有的甚至忽略了其他环节的存在,这尤其在我们历史教学过程中体现得更加突出。下面,我就从历史教学实际中＂改＂的环节入手,来探究初中历史作业布置与批改艺术。

宽严相济 激励为先——如何让一个班级团队优秀起来

韩愈在《师说》里说过：师者：传道,授业,解惑也。可见,＂传道＂摆在为师的首位。我想：这里的＂道＂无外乎就是方向、方法、道理和道德。也就是说作为老师,给学生讲清人生的方向、做人的方法和道理,以及培养高尚的道德是＂授业＂和＂解惑＂的前提,我觉得班主任老师更应如此。那么,作为班主任该如何去做好这些呢？下面谈谈我的几点认识。

浅议如何进行中学化学实验教学

本文通过对中学化学实验教学目的要求的认识、对化学实验教学方式探究，初步归纳整理了可以达到化学实验教学目标而进行化学实验教学的教学步骤。

基于合作学习数学教学探研

有效的数学教学是学生学与教师教的统一。学生认真听讲、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。笔者着重从当前初中数学课堂合作所面临的问题与加强课堂合作学习实效性的方法分析探研。

闭上眼睛,你就能够看到了——浅谈班主任如何引导毕业季的学生们

情感,是一种持续稳定的情绪。在纷繁复杂的情感世界,估计师生情、同学朋友情是最为纯真、最让人怀念的感情了。＂海内存知己,天涯若比邻。＂当年王勃送别好友杜少府前往蜀州任职,尽管情谊难舍心有千千结,但还是能吟咏出如此千古名句,留与后人敬仰。他道出了许多有志男儿的心声,在感情与事业面前该如何忖度。

为培养学生的数学思维优化问题设计初探

初中数学教师要根据学生不同的特性,有针对性地去实施自己的教学目的.给逻辑思维较强的学生提出问题时,教师要针对学生启发引导出一些新的思维.面对一些基础性差、逻辑思维低的学生,教师要根据实际情况,对这些学生要有更大的耐心,面对数学问题时,要给他们加以引导和指点,最大程度地帮助他们问题设计与解决.本文针对为培养学生的数学思维优化问题设计研究.

小学高年级语文学习习惯的培养策略探讨

小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。《语文课程标准》也强调:教学要“培养热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的学习习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此,培养小学生良好的学习语文的习惯,无疑是我们教学中的一项重要任务。那么,在小学语文教学中,对于小学高年级语文学习习惯的培养策略研究。

浅析语文多媒体整合教学的策略

随着多媒体技术的不断发展,在小学语文教学中多媒体技术的应用越来越广泛,小学生往往对各种新鲜事物充满好奇.但是却很难保持这种好奇和兴趣,而利用多媒体技术就可以很好地解决这一问题.各种生动的画面和声音可以很好地吸引小学生的注意力,对课堂气氛起到良好的调节作用,最终实现课堂教学效率的显著提升.本文针对语文多媒体整合教学的策略研究.

用宽容之心,为学生撑起一片成长的晴空——新课改下的宽容教育

古语有言：＂退一步海阔天空,忍一时风平浪静。＂人们常用这句话劝慰别人或告慰自己——做人要宽容。先贤荀子也说：＂君子贤而能容黑,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。＂我想君子之所以为君子,皆出于宽容乎!

放我爱心在你手心

陶行知先生说过:'不要你的金,不要你的银,只要你的心。'的确,教育本身就是一场爱的旅行.回顾自己从教这么多年的点点滴滴,那一幕幕令人难忘的情景,那一个个萦绕心间的故事,有辛酸,有苦涩,有甜蜜,有惊喜,也有悲伤。但所有的教育情怀与收获都是源于老师对学生的一颗爱心。在这条曲曲的教育路上,一边迎着朝阳播散着爱心,一边沐浴着余晖收获着爱心。

熟练掌握现代文阅读方法,做个幸福的读书人——提高学生现代文阅读与写作能力初探

"一课一得"成为了近期教师口中的热点话题,在县教研训名师团队的指引下也让我有了更深的认识!也常常思索着:"一课一得"的课堂,应该让学生"得"到什么?每一课得什么?每个单元得什么?每个学期得什么?在45分钟的一节课上,得"意"、得"言"、得"法",如何把握?我想,"一课一得"这个侧重点应该有一个科学的序列,课程标准、编排意图、文本特点、学生实际!

证明不等式的方法与技巧

不等式的证明没有固定的程式,证法因题而异,技巧性强,难度较大.基本方法有比较法、综合法、分析法、反证法、数学归纳法.此外,还有放缩法、构造法、换元法、待定系数法、函数法、判别式法等.一、比较法【例1】已知a,b,c∈R^+,证明:(Ⅰ)(a+b+c)(a^2+b^2+c^2)≤3(a^3+b^3+c^3);(Ⅱ)a/(b+c)+b/(c+a)+c/(a+b)≥3/2.

语文“生本课堂”有效教学模式探研

语文是形象性、情感性很强的一门学科。语文教学尤其注重听说读写的过程,学生是课堂学习的主体。优化课堂模式,提升语文课堂效率,紧紧围绕'生本课堂'有效教学模式研究。