实施“能力培养型”教学模式初探——以宁阳县职业中等专业学校为例

课堂教学改革是教育质量提高的必然选择,职业行动能力培养是职业教育教学过程中的主要任务和主要特色,对其进行改革探索使其在新的形势下更加科学,对促进中职教育的发展有着重要意义。基于认知规律和建构主义理论,参考德国职业教育的教学经验,提出"能力培养型"的教学模式构想。

中职学校焊接专业课中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作为教育工作者,面对即将走向工作岗位的职业学校学生,如何把他们培养成具有创新能力的人才,是我们急待思考和解决的问题。现根据焊接专业课的特点,谈几点培养学生创新能力的方法。

基于学分制改革的中职学校文化素质课建设研究

目前,中职学校文化素质选修课存在文化素质课程专职教师缺乏,课程开设随意性较大、教学手段和形式单一、教学不规范,教学管理缺失、教学监督缺位,学生选课不重视、学习态度不端正的问题。基于学分制改革的中职学校要加大招聘力度,提高文化素质课程专职教师比例;规范文化素质选修课课程体系建设;强化教学管理和过程监督;引入班导师制,帮助学生有效选课。

数控专业理实一体化教学的理论研究与实践

AITUD教学模式将行动导向教学理念融入学科体系的专业课程教学之中,既保留了学科发展长期形成的课程体系知识体系性强、便于教学组织的优点,又体现了学习领域课程教学融入工作过程知识和职业关键能力培养理念的优点,操作性较强。

浅谈信息化技术在中职机电一体化专业机械CAD教学中的应用

AutoCAD机械绘图(以下简称机械CAD)是中职机电一体化专业的一门必修课程。机械CAD要求学生不仅要具备基本的机械制图知识,还要熟练掌握相关软件的基本功能及命令。但运用传统的教学手段或方法,很难取得良好的教学效果。为此,笔者依据中职机电一体化专业课程大纲的要求,积极探索各种信息化技术在机械CAD中的应用,从而有效提升了课堂效率和教学水平。

中职电子专业教学中信息化教学的应用分析

随着信息技术的飞速发展,在中职电子专业教学中灵活应用信息技术手段,对提升电子专业教学质量具有积极意义。这就要求教师在教学中能够结合电子专业特点、教学目标等制定有效的教学策略,从而保证中职电子专业教学中信息化教学的有效性。

学前教育专业中职生实践能力的培养策略

在中职学前教育专业中,学生的实践能力占据着极其重要的地位。然而,目前学前教育专业学生的实践能力还有待提高,这就需要教师更新自己的教学理念,丰富教学方式,给学生创造更多的实践情境,并建立完善的实践反馈模式,以期能够促进中职学前教育专业学生的综合实践能力,使学生能在毕业后顺利适应教育岗位,为教育事业贡献力量。

汽修专业一体化教学存在的问题及对策

随着汽修行业的飞速发展,各大职业学校纷纷开设汽修专业,为了培养出专业人才,各大高校也在不断采用新的教学模式。2010年一体化教学模式开始在汽修专业试行,经过多年来的教学方面的改革和探索,笔者学校对一体化教学模式积累了一定的教学经验。本文分析了汽修专业进行一体化教学的必要性,提出了汽修专业一体化教学存在的主要问题,探究了汽修专业一体化教学的优化策略。

中职汽车维修专业“一体化”教学探讨

在社会不断发展、人民经济水平不断攀升的当下,人们对生活方面的需求越来越高,在衣食住行上的追求亦然。而对于"出行"来说,人们的交通工具随着时代发展不断地改变,汽车已经成为当下越来越多人生活中的代步工具。由于汽车越来越普遍的应用在人们的日常生活中,汽修行业也随之得到发展,下面将针对中职汽修专业"一体化"的教学进行简要分析。

中职服装专业教学运用信息技术提升课堂教学效果的探讨

由于服装专业的课堂教学以及专业定位通常比较特殊,在实际教学中对信息技术进行应用,其能够使教学模式得以有效变革,主要就是将教学的内容从复杂变得更为简单,从抽象变得具体,这不仅是教学的内容更趋向于丰富化,而且可以使服装设计的技能实现虚拟化训练,从而使课堂效率得以有效提高。

混合式教学在中职学校计算机课堂教学中的应用

在中职学校计算机课堂教学中,应用混合式教学法,可显著提升教学质量。但现阶段,混合式教学法尚未在中职学校课堂教学中普及。部分使用该方法开展计算机课堂教学的中职院校,在实际教学环节,仍存在诸多问题,有待解决。因此,在本篇文章中,笔者特以混合式教学相关概述作为切入点,深入探讨中职学校计算机课堂混合式教学的应用现状以及应用对策,旨在为奋斗在教学一线的教育工作者,提供可参考的理论价值。

中职学校电工基础教学中的分层教学策略探讨

本文主要针对于分层教学模式在中职学校电工基础教学中的应用展开分析与探讨,希望能够为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

情境教学法在旅游专业课教学中的运用

在旅游专业课教学过程中,由于缺乏实践经验,学生理解书中的一些概念、工作程序有困难,往往停留在书本表面,一知半解。因此,当老师提问一些概念在具体实务操作中的应用时,学生大多不能回答。

谈中职理实一体化专业教师队伍建设

本文以宁阳县职业中专理实一体化专业教师队伍建设为例,分析了中职专业教师队伍的现状,提出要以各种形式的培训为依托,加强校企合作,提高教师"双能力",培养理实一体化专业教师队伍。

浅谈仿真模拟教学法在会计专业课中的应用

传统的会计教学方法,只重理论、不重实践,培养出来的会计人才动手能力差,不能胜任工作岗位。为了扭转这种局面,职业教育必须进行教法改革,以适应社会发展的需要。

中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的优化方法

本文主要通过对现阶段中职学前教育专业幼儿心理教学中存在的问题进行分析,来探讨优化中职学前教育专业幼儿心理学教学效果的有效方法,以提高学前教育专业幼儿心理教学水平,提升学生的专业性,使学生能够更加了解幼儿的心理,培养学生的实践能力,从而实现中职学前教育专业幼儿心理教学效益最大化。

项目教学法在中职服装专业课教学中的应用

随着我国教育体制的不断改革,层出不穷的教学法被应用到中职教学过程当中,其中项目教学法是诸多教学方式成效最为显著的教学方法之一。本文以中职服装专业课为例,通过简要阐述项目教学法的特点以及其应用需满足的条件,对项目教学法子中职服装专业课教学中的应用展开分析和探究,以期对我国未来中职服装专业课教学效果和水平的不断提升提供参考依据。

谈理实一体化教学在机电专业中的应用

目前我国中职院校机电专业教学过程中常见的问题是理论与实践无法有效结合。本文就这一问题进行分析，并根据当前社会发展需求提出相应的改进措施，就应用型机电人才的培养提出新见解。

中职学校数控车床实训的一体化教学分析

自我国大力倡导教学改革以后,教师在开展教学工作时对于教学方法和教学理念进行了不断的革新和完善,一体化教学模式集教、学、做为一体,改变了传统教学模式中重视理论知识忽略培养实践能力的现象,可以培养学生的实际操作能力。本文通过分析目前中职学校数控车床实训的一体化教学现状,提出了一些看法和建议,以供有需人士参考。

浅谈中职学校音乐教育的重要性

音乐教育作为素质教育的主要内容和重要途径,对中职学校学生综合素质的提高有着重要的作用.目前种种原因导致中等职业学校音乐教育现状不容乐观,本文从三个方面阐述了音乐教育在职业教育中的重要性.