推进高位均衡发展 创办农村优质教育——山东省宁阳县伏山镇教育均衡发展的实践与探索

山东省泰安市宁阳县伏山镇(以下简称伏山镇)党委、政府始终把教育放在优先发展的战略地位,围绕“全镇高位均衡发展”这一核心任务,以“质量优异、管理精细、特色鲜明、环境精致”为发展目标,全镇上下贯彻“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓民生、抓教育就是抓明天”的理念,坚持规划优先、项目优先、经费优先、工作优先,不断优化教育资源配置,实现高位均衡发展趋势明显,教育教学质量稳步提高。

布置“活”作业,培养“活”思维——浅谈小学数学作业设计

小学数学作业设计是帮助小学生巩固知识体系和培养发展思维有效途径,也是教学活动中师生交互的一种重要方式,不仅可以帮助教师及时调整教学方案,还能全面培养学生数学能力。“双减”政策背景下,小学数学作业布置要以学生为中心,灵活布置创意型、分层型、开放型、调查型和综合型作业,以激发学生学习兴趣,使不同发展水平的学生都能得到成长,全面培养学生思维能力和知识应用能力。

提高小学语文课堂教学有效性方法探究

有效教学是小学语文教师希望达成的理想课堂教学境界。只有充分提高课堂教学有效性,学生的整体学习效率和教学接受程度才会得到改善,他们才会以积极的态度主动参与到课堂中去,从而高效构建语文知识体系、锻炼语文应用能力,真正发挥在语文学习中的主体作用。为此,有必要探究促成有效教学的方法,为学生营造活泼的课堂教学氛围,使学生感受语文之趣。

小学语文拓展阅读教学的探析

在小学语文教学体系中,阅读教学占据着非常重要的位置,只有提高阅读教学效率,才能实现语文教育的大目标。本文立足小学语文课堂,探讨拓展阅读教学的路径,以期为有识之士语文总读教学提供参考。

小学语文阅读教学中的问题及改进方法

阅读教学是小学语文教学的关键,课本知识的有效传递,学生语文素养的全面提升,都必须以高质量的阅读教学为支撑。为此,有必要深入分析当前存在于小学语文阅读教学之中的问题,并采取有针对性的改进方法,解决这些问题,以此改善语文阅读教学的效果,帮助学生提高阅读能力。阅读能力是最为基础的综合语文应用能力,只有具备正确理解文意,正确分析文本内容的能力,学生才能充分把握文章的创作意图、写作技巧、情感表达等各方面的内容,从而在阅读中收获情感共鸣,积累口语交际和写作素材,将语文知识应用到生活中的各个领域中去。

在小学科学教学中如何培养学生的动手能力

在新课改进程逐渐深入的现阶段,要求科学实验课教学中必须要对小学生的动手能力进行重点培养,这是实现教育创新的 现实需要,也是促进学生综合发展的前提基础。然而,在小学科学实验课的教学实际当中,普遍存在教师“一手包办”的问题,使得学生 缺少自主探究和实践的过程,不利于教学目标的实现。为此,本文对科学实验课教学小学生动手能力的培养策略进行了分析研究,以推 进教育现代化的健康发展。

刍议信息技术与小学语文教学的深度融合

伴随信息化时代的到来，如何将信息技术融入小学语文课堂，已经成为当下语文课程改革的一个热议话题。本文以人教版小学语文教学相关案例为切入点，讨论了利用信息技术激发学生语文学习兴趣、创设教学情境、转变学习方式的具体策略。

翻转课堂，让小学语文课堂“炫”起来

作为一种全新的教学模式，翻转课堂正在得到越来越多的关注。本文拟通过对小学语文翻转课堂建设的研究，阐明翻转课堂对于增强教学质量的重要意义，并从中反思当下翻转课堂建设过程中存在的问题，进而为小学语文翻转课堂建设提供全新的理论视角。

提升小学数学课堂教学有效性的方法分析

新课改下,有效教学成为一项小学教师追求的重要目标。只有提高课堂教学的效率,学生的数学知识获取和数学能力培养,才能顺利实现。为此,有必要针对当前存在于小学数学课堂教学中的学生缺乏数学求知积极性,整体教学气氛沉闷无活力等问题,分析改善数学课堂效果的方法,促进小学数学课堂教学有效性提升。

小学数学中应用题的探究

应用题是一类最重要的数学题型,既是教师开展例题分析的重要材料,又是锻炼学生综合数学应用能力的重要载体。同时,由于应用题综合性较强、覆盖的数学知识点较多,因此解答难度亦较大。如果没有掌握分析和解决应用题的正确方法,那么就无法顺利得出解题思路,无法形成解答方案。为了促进小学数学教学效果的改善,有必要分析应用题教学现状,并针对其中存在的问题采取相应的教学措施进行解决。

小学音乐合唱教学的现状及改善方法探究

小学音乐教学中,合唱是主要的教学形式,通过合唱教学不仅有利于学生尽快学习歌曲,同时还有利于培养学生的集体意识以及协作能力。因此,需要教师把握好教学策略,提升合唱教学的实效性。本文从小学音乐合唱教学的重要性入手,讨论小学音乐合唱教学的现状及问题,并分析如何提升合唱教学的实效性,希望可以让学生在音乐的学习中更好感受学习音乐的快乐。

爱在小学生 做好班主任

从教十年,一直担任班主任工作,我深深地体会到班主任工作的艰巨性和重要性,特别是担任小学班主任,工作更加繁重。这就需要我们融入更多的爱心、耐心、细心、责任心。都说当班主任难,当小学一年级班主任更难。一年级的孩子小,行为习惯差,因此作为班主任,苦与累不必说,但做一行爱一行,相信每一个孩子都是一朵绚丽的花朵,我爱他们,尽我所能引导他们,让每一个孩子在关爱中健康快乐的成长。在点滴的班主任工作中,我们也有所收获,有所成长。

创新思维,寓教于乐——谈小学数学课堂作业设计

课堂作业可以帮助学生巩固新知识,帮助学生举一反三,同时能够向教师反馈学生的学习状态和学习成果,所以课堂作业已经逐步成为教学环节中十分重要的一环。教师结合学生实际状态,通过创新课堂作业设计,可以帮助学生开阔视野,更好地激发学生创造力,帮助学生增长智慧,增强实践操作能力。教师和学生的共同努力对于教育事业具有重要的推进意义。

有效提升小学数学课堂学习效率的策略探究

数学课程是贯穿整个学习生涯的始终的重要学科,作为小学基础课程当中十分重要的教学课程之一,数学课程深受学生以及广大教师的重视,数学课程知识学习质量以及效率的提高,也成为了颇受关注的一项十分重要的课程教学任务。本篇文章从小学数学课程教学活动开展的现状着手,对现如今小学数学课程教学中影响教学效率的因素进行了简单的解析,并具有针对性的提出了几点提升小学数学课程教学效率的有效路径,希望可以对现如今数学课程教学的弊端进行进一步的改善,推进课堂学习效率的进一步提升。

提高小学语文课堂小组合作学习效率研究

伴随着我国新课改教育事业的不断推进,小学语文教学的高效学习也受到了越来越多的关注,各地教育局开始不断推进高效课堂等相关教育模式,倡议在教学过程中采用新型的课堂教育模式。文章将对提升小学语文课堂小组合作学习效率的方式进行简要的分析和研究。

探析小学数学教学中小学生计算能力的提高策略

小学数学计算能力是小学数学的教学重点。加强小学生计算能力的培养,对于学生今后的学习生涯和自身能力的综合发展都具备着非常重要的作用。

浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

小学语文教学过程中展开对作文的教学,能够提升学生的语文综合能力。但是很多学生在面对写作时都面临着“无话可说”的问题,影响学生的语文成绩和语言表达能力,因此如何提升小学生的语文写作个性化是目前教师需要面对的核心问题。

小学语文作业设计合理化、多元化的探索和研究

语文作业是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识,形成技能,发展智力,培养能力,养成良好习惯的重要手段;也是教师掌握学生学习情况,进行反馈调节的重要措施。所以我们展开对小学语文学科作业的探索和研究,企图找到一种更科学、更合理、更多样化的作业渠道,来服务当前的小学语文教育。

浅析小学班主任工作中的德育管理

小学教师尤其是班主任的一项重要内容就是德育工作,德育教育是要培养学生的身心道德素养,同时也可以激发学生的向上心进取心。小学班主任要在自己的教学实践中适当的进行德育工作渗透,顺应学生身心发展来制定合理且科学的教育策略,进而提升班级的管理力,本文就来分享一些教学经验以资教师朋友参考。

小组合作学习在小学英语对话教学中的运用

对于英语的学习,兴趣是非常重要的一项因素。在小学阶段的英语口语教学中通过小组合作的方式是可以取得非常好的教学效果的。本文就对小组合作的英语对话教学进行展开说明,运用合理的教学手段教育学生学习好英语,促使学生强化交流合作,增加课堂交际文化属性。