合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

语文教学是小学教学当中的一个重要的学科，而小学语文教学当中语文阅读教学也是一项重要的教学工作。随着新课程改革不断的深入，在小学语文阅读教学当中将合作学习策略应用其中，可以发挥出必然的作用。

试论新课程理念下小学品德与社会课教学实效性的提升策略

小学教学过程中开展品德与社会课教学活动主要是培养小学生良好的道德素质,如今提倡文明社会对小学生道德素质也有了更高的要求。在新课程标准这样的教学环境下开展品德与社会教学活动,提升小学生的道德素质,还能使其性格更加健全。文章主要论述小学品德与社会教学的实际情况,为课堂教学的有效性提供合理建议。

道德齐礼 传承文化——小学生礼仪教育的探索与实践

中国是礼仪之邦,自古就有很好的礼仪形象。而小学生作为祖国新一代,需要掌握良好的礼仪,懂礼貌。作为新一代要有新气象,新面貌,为国家发展树立良好的整体形象。积极吸收中华民族优秀的传统文化,为我所用。因此,要对小学生进行礼仪教育。小学生礼仪教育的具体措施有以下几个。

小学数学课堂教学要培养创新意识

随着经济的迅速发展,产生了连锁反应,教育行业的发展,竞争也是越来越激烈,对教学方面的要求也是越来越高。就小学数学课堂教学来说,以前传统的教学方式已无法满足当今学生的学习需求,当今的小学数学课堂必须进行教学方法的创新。小学数学是与人们日常经济生活相关的一门学科,教学方法更应该得到高度重视。要注重培养学生的创新意识,这样不仅有利于课堂教学质量的提高,教学效果的提升,也更有利于学生综合能力的发展和学习成绩的提高。

小学语文有效课堂教学方法与课堂学习情景创设研究

随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,而社会各界也越来越重视教育事业的发展。小学教育对于所有学生而言均具有非常重要的意义,其教学情况可以影响到学生今后的学习情况。

用心打造优秀班集体——如何做好小学班主任工作

班主任是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任要充分了解学生,对症下药;要懂得去爱每一位学生;要加强与家长的沟通,共同科学管理学生;要抓住时机,做好后进生的转化工作;要选出得力的班干部,当好老师的小助手,方能收到事半功倍的效果。本文结合自身工作经验,谈一谈小学班主任班级管理工作的开展方法。

试论小学学校管理中的激励机制

激励机制在小学学校管理中,可以让被激励者增强自信,规范管理,积极主动地完成学校管理目标。文章以激励机制为切入点,阐述了激励机制的作用及其应用原则,分析了小学学校管理中激励机制应用的问题,探讨了小学学校管理中激励机制应用的策略,旨在说明小学学校管理中激励机制的重要性,以期指导实践。

道德齐礼 传承文化——小学生礼仪教育的探索与实践

中国是礼仪之邦,自古就有很好的礼仪形象。而小学生作为祖国新一代,需要掌握良好的礼仪,懂礼貌。作为新一代要有新气象,新面貌,为国家发展树立良好的整体形象。积极吸收中华民族优秀的传统文化,为我所用。因此,要对小学生进行礼仪教育。小学生礼仪教育的具体措施有以下几个。

浅谈赏识教育在小学班级管理中的应用

很多教育界的前辈们都普遍认为,没有对孩子们的赏识夸奖,也就没有对于孩子们童年的正面教育。赏识,简单来说,就是热爱身边的生命,善待身边的生命,当然也包括孩子们的生命中的,无形的阳光、空气,还有水或者,换一种说法,赏识也可以被说成,是心灵上的沟通,是灵魂上的平等,是两个生命之间出现无缝对接的桥梁。不论怎样描述,它的最终目的都是要让处于小学阶段的学生们找到孩子的感觉,还孩子们一个真正意义上的,彩色的童年。正能量的赏识教育,不仅可以帮助在生活中自认为是失败者的人,重新找回属于自己的信心和未来发展,在他的精神世界里面,重建起灵魂的大厦,找回自我调节,教育的能力。

《预测》教学案例评析

教学目标1．知道什么是预测，初步学会预测。2．能举例说明预测在生活中的应用，理解预测的重要性。3．能关注身边事物、重大事件、社会发展，愿意进行预测。

有效指导学生探究

1．要明确主题 探究活动一般围绕一个主题来展开，是一种“任务驱动”行为。主题从何而来？从教学内容中提炼而来。教学中，有些教师为了突出所谓的“自主”，对教学内容没有经过师生的分析，就提出一个大而模糊的问题让学生去探究，学生会感到无从下手，不知道做什么、怎样做，探究陷入盲目状态，白白浪费课堂时间。殊不知，在教师的指导之下，把主题从内容中抽象出来，恰恰是探究活动的重要内容，是进一步开展自主探究的前提。

少先队活动与传统文化教育结合的意义与要求

传统文化教育在我国的教育中占有非常大的比例,对培养人才有重要的意义。少先队活动是一项实践性强,能够给学生带来新鲜体验的活动,当下将传统教育与少先队活动相互结合,是提高传统文化教育质量的一种有效手段,文章通过论述将少先队活动与传统文化教育结合的意义,旨在提高教育部门对此教育方法的重视,并给出了几条合理的要求。

浅谈如何有效激发小学科学学习兴趣

随着时代的发展,教育事业不断改革,新课改对现有的教学方式也进行了更深层次的探究与讨论。现有的教学方式已然从知识教学向主题教学过渡。小学科学作为科学知识学习的启蒙阶段,对小学生今后学习研究科学知识奠定良好的基础有着重要的作用。因此,新型的小学科学课堂中,教师应明确小学科学教学的意义,找到小学科学教学的新方法。本文将从小学科学教育的角度,探究在小学阶段,小学科学学习兴趣的培养,深层次拓展课堂教学新模式,让小学生对科学课程有更深刻的认识,激发小学生对科学知识的学习兴趣。