语文教学——切莫在喧嚣中迷失自我

在“乱花渐欲迷人眼”的新课改背景下，语文教学更应再度审视反省，针对实际问题，结合课程特点，积极稳妥地推进课改进程，切莫在喧嚣中迷失自我，从一个误区走向另一个误区。

景情理交融 形意神兼备——朱自清散文《春》赏析

《春》是朱自清散文中的名篇佳作,不仅在解放前被编入中学语文教材,1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册,也收录了它,多年来一直是初中语文教材的范文。它以唯美的诗歌化笔调,描绘了我国南方春天特有的景象:绿草如茵,花团锦簇,春风和煦,细雨绵绵,呈现出一派生机和活力;春天里的人们,精神抖擞,辛勤劳作,对未来充满希望和憧憬。所以说,《春》是一幅风光秀美的画卷,是一曲热爱生活的颂歌。

留一些宁静给语文

语文教学的魅力在于动静结合，虚实相生，它讲究在品味涵咏中赋予灵性，在静心思考间牵动情怀。观摩了无数高潮迭起、精彩纷呈的公开课，常常为课堂上师生间生动的对话所陶醉。

“推门听课”的利与弊

近段时间,一句问候正逐渐成为一线教师间的流行语——＂今天,你被推门了吗？＂后来才了解,＂推门＂指的就是眼下各级教学主管部门正轰轰烈烈开展的＂推门听课＂活动。所谓＂推门听课＂,指的就是上级教学管理者采取不打招呼、直接推门进教室听课,其目的就是为了规范教学行为,

文本解读,向人性更深处漫溯

一部经典文学作品，自问世之日起。就会面临各类各色的解读。中学生作为一个独特的读者群。其解读的权利同样应该得到尊重。所以，语文课堂上的文本解读应该适度淡化工具性训练，进一步突出文学审美和情感体验，少一些架空说教，多一些对话交流．向人性更深处漫溯……

教师——由“匠”到“家”,谈何容易

“学高为师，身正为范”，教育发展到今天，对教师自身成长提出了更高的要求。“教师素质”作为一个常议常新的话题，囊括面极为广泛，不仅要求教师在教学层面上不断提升。还要求教师在思想修为和知识修养两方面主动成长。在坚持“以学生为本”的理念中实现由“匠”到“家”的蜕变，具备一种追求卓越的精神和创新精神。

2012年各地中考语文作文解析选

2012年的中考硝烟在流火的盛夏已然消散,但其留下的袅袅余烟却在风中缭绕,语文作文,作为分值最大的一道试题,让无数中考学子或喜或忧着。下面,就为同学们选登了两省地的中考语文作文题目,并由当地名师进行简要解析,意在给新升入毕业学年的同学们在考场作文方面给以小小的启思。

“以学为主,以读为线”教学模式研析

语文教学之亟需改革，已成为国人共识。早在几年前，《北京文学》《中国青年报》等报刊连续载文揭露批评中小学语文教学的种种弊端如“积重难返”“误尽苍生”，并在文学界和教育界引起了一定反响。可以说，企望于语文教学的改革，已不单单是教学领域的意愿，更成为引人瞩目的社会话题。事实上，中学语文教改进行了近二十年，现状却并不乐观。一方面，我们不断宣布一个又一个语文教改的成功，宣扬对语文教学的“突破”：另一方面，我们又不得不承认，语文教学年复一年，仍然是“少慢差费”。

利用换位思考 走进人物内心

在语文学习中,如要准确理解课文人物形象,需要我们走进人物的内心。换位思考是人对人的一种心理体验过程,它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。用"换位思考"这种思维方式理解人物形象,可以把我们领进一个比课文内涵更丰富、更广阔的新天地。下面,结合几篇经典课文来介绍一下换位思考法。

牢固树立四个观念 推动教育事业发展

当前形势下，素质教育如何进一步实施，内涵发展如何进一步推进，教育质量如何进一步提高，队伍建设如何进一步加强，是摆在我们面前重大而又亟待解决的问题。提高教育管理干部的综合素质和执政能力，是适应新形势、承担新任务的新要求。近期，我们同绕这些问题进行了深入调查和研究。

游灵岩寺

周末，带着一份轻松与虔诚踏上了去长清灵岩寺的旅程。早就听说灵岩寺历史悠久，佛教底蕴丰厚，自唐代起就与浙江国清寺、南京栖霞寺、湖北玉泉寺并称“海内四大名刹”，并名列其首．只可惜一直未能成行。去济南旅游，由于行程匆忙，又加之距离市区较远，所以只是游览了干佛山、大明湖、趵突泉等，并没有去灵岩寺，一直引以为憾。今日有缘造访这座干年古刹，心底自然多了些许欣慰。

老木

前些日子回家．父亲告诉我说老木死了。我听了有些吃惊：“他年龄不算太大啊，怎么会突然就死了呢？”父亲说：“今年五十五岁．整天什么也不干，就知道蹲在自己的破屋里喝酒，就这样把自己喝死了。”听了父亲的话。心底唏嘘不已。

消失的年味儿

还未出正月，街头巷尾听得最多的一句话就是：“今年这年过的，真是一点儿年味儿都没有。”仔细琢磨琢磨，说得还真有道理。的确，现在过年真的是越来越淡．越来越无趣，越来越没有年味儿了。

细品语文的美丽

从教十几年，走过一段长长的路，今日回首，再品语文。驻足间。凝神体悟，释放跃动的心声，畅怀高远的境界。语文，原是如此的美丽。

是相信尺码，还是相信脚

《韩非子·外储说左上》有一则寓言故事，讲的是一个郑国人想要到集市上买双鞋子，他先量好自己脚的尺码，可到了集市，却发现没有带，于是回家去取尺码。等到他再回到集市的时候，集市已经散了。有人问：“为什么不用你的脚去试一试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不会相信自己的脚。”