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语文课单元集中推进“五课型”教学模式的探索 被引量:1
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作者 张月秀 辛建国 《学周刊(下旬)》 2013年第11期52-52,共1页
初中语文新课程标准指出:“语文学习应注重听说读写的相互联系.注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”结合这一标准,我们把语文单元教学设计为五个连续的课型。即单元预习课、单元精读... 初中语文新课程标准指出:“语文学习应注重听说读写的相互联系.注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”结合这一标准,我们把语文单元教学设计为五个连续的课型。即单元预习课、单元精读课、单元提高课、阅读延伸课、单元习作课。一。 展开更多
关键词 语文课 教学模式 课型 新课程标准 单元教学设计 知识与能力 听说读写 语文学习
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