初中学生创新能力培养策略探讨

创新能力的培养是新时代初中创新教育的核心,对于初中生整体素质的发展与提高有着重要的意义。新课程改革已经明确要求通过义务教育教学的阶段实施数学学习,进而使得初中学生能够具有实践能力以及创新精神。本文从初中学生创新能力的现状出发,探讨在数学教学活动中培养初中生创新能力的策略。

数学教学中学生创造性思维能力培养的探索与思考

一、创造性思维的内涵及其特征;二、培养学生创造性思维是学科教学努力的方向;三、数学教学过程中学生创造性思维的培养.

让智慧走进课堂 构建充满生机的教学

随着经济建设的快速发展,教育应该如何适应经济发展的需要,为经济发展提供人才支撑？面对社会转型期的巨变,教育应该如何顺应社会的变化,培育社会需要的人才资源？这些问题引发了整个社会对教育教学效益的审视和对人才培养质量的关注.当前教育改革的主题就是“人的发展”,“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,这是每个教育工作者应确立的基本信念.新课程教育理念指导下的教学方式。

浅谈培养学生学习数学兴趣的几点做法

兴趣是学生学好数学的关键，那么，怎样才能培养学生的学习兴趣，使学生在充满活力、愉悦、和谐的气氛中学习？笔者结合多年的数学教学，谈谈几点体会。

先在精神上高贵起来

一代大儒范仲淹之“不为良相当为良医”，流传了一千多年，成为医界人士自励励人的最经典格言，也折射着医者在人们心目的崇高地位。不少秀才举人甚至进士，由热衷仕途转向悬壶济世，演绎了一串串杏林佳话，