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要坚持在语言环境中教识字
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作者 杨锡芳 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1997年第12期31-31,共1页
要坚持在语言环境中教识字○杨锡芳（安义县石鼻小学）在语言环境中教识字，就是在识词中识字，在学句中识字，在阅读中识字。使识字结合一定的语言环境进行，而不是脱离语言环境孤立地识字。它具有多方面的优越性。一、有助于建立字的... 要坚持在语言环境中教识字○杨锡芳（安义县石鼻小学）在语言环境中教识字，就是在识词中识字，在学句中识字，在阅读中识字。使识字结合一定的语言环境进行，而不是脱离语言环境孤立地识字。它具有多方面的优越性。一、有助于建立字的音、形、义之间的牢固联系，提高识字... 展开更多
关键词 语言环境 《我的战友邱少云》 理解词义 认识能力 爱国主义思想 安义县 《司马光》 “才” 思想教育 汉语词汇
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