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小学语文高效地教学策略
1
作者
侯静
《中学生作文指导》
2020年第15期0147-0147,共1页
有效利用课堂时间是检验教师教学能力的重要标准,构建高效课堂也就成为所有教育者坚持不懈追求的目标。在新课改的趋势推动下,我们相关的任课教师要注重灵活地运用高效地教学方针,力图把小学生的语文学习力发挥到最大,让他们有自主...
有效利用课堂时间是检验教师教学能力的重要标准,构建高效课堂也就成为所有教育者坚持不懈追求的目标。在新课改的趋势推动下,我们相关的任课教师要注重灵活地运用高效地教学方针,力图把小学生的语文学习力发挥到最大,让他们有自主意识地学习,提升他们的学习效率,让语文课堂在学生的积极参与中充满活力,使其得到发展。
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关键词
小学语文
教学
学生
自主学习
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题名
小学语文高效地教学策略
1
作者
侯静
机构
安仁县安平中小
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0147-0147,共1页
文摘
有效利用课堂时间是检验教师教学能力的重要标准,构建高效课堂也就成为所有教育者坚持不懈追求的目标。在新课改的趋势推动下,我们相关的任课教师要注重灵活地运用高效地教学方针,力图把小学生的语文学习力发挥到最大,让他们有自主意识地学习,提升他们的学习效率,让语文课堂在学生的积极参与中充满活力,使其得到发展。
关键词
小学语文
教学
学生
自主学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
小学语文高效地教学策略
侯静
《中学生作文指导》
2020
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