利用VMware搭建计算机软件系统维护实验环境

简单介绍VMware虚拟机软件以及VMware使用时的注意事项,并结合该单位的实际情况说明利用VMware如何实现计算机系统维护实验。

流媒体技术及其在网络教学系统的应用

分析流媒体应用于网络教学系统的几个细节问题,并结合本单位的实际情况说明了流媒体技术及其在远程教学系统的应用。

以情为帆 步入诗境 感悟诗魂——《黄河颂》教学设计

1设计理念《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇歌词,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,是一首歌颂中华民族的史诗般的颂歌。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,

想像在语文教学中的作用

想像力既是组成智力的重要因素,也是创造性思维的前提。因此,培养学生的想像力是语文教学的一个重要任务。小学语文教学中有几种行之有效的方法,即创设情境,激活想像;抓住"空白",展开想像;巧借插图,启发想像;体验角色,放飞想像。

副校长的定位艺术

副校长作为校长的助手和领导集体中的一员，要摆正位置，找准自己的座标，当好配角。在工作中从大局出发，积极配合校长和班子的其他成员创造性地开展工作。

“善良教育”不可丢

近读报纸，有两则新闻令笔者震惊——

校长要走“正”道

为政之道是什么？古往今来众说纷纭，莫衷一是。其中一说，乃孔子在《论语》中回答子路等弟子所云：“政者，正也。”意思是为政之道在于“正”。孔子这一为政的基本思想，对几千年来的政治道德有着深远的影响。“正”，是个高度概括的词，正派、正直、正义等，都离不开一...

班级工作的“最佳控制”

控制论是20世纪重要的科学成果，它原是研究生物系统和机器系统内部通讯和控制的共同规律的科学。它根据事物的内部和外部条件，对某一系统进行有目的的控制，使该系统的活动保持或达到某种特定的状态，并使最终实现的结果控制在确定的范围之内。班主任把控制论的原理自觉地运用于班级工作之中．以提高这项工作的实际效果。笔者认为，

用人·管人·爱人·带人——校长要做好“人”字文章

用人·管人·爱人·带人——校长要做好“人”字文章湖南省安仁县教师进修学校副校长李成秋校长工作的主要对象是教职工。如何使全校教职工心齐气顺，形成合力，关键是要在用人、管人、爱人和带人四方面做好文章。一、用人——知人善用知人善用是领导者的一项基本职能。首...

在新课程环境下反思我们的教育：“什么?为什么?”——让问题成为学习的主旋律

对于人的创造能力来说有两个东西比死记硬背重要:一个是他能否提出独特的问题并知道到哪里去寻找答案的本领;另一个是他能否综合使用所学知识进行新的创造的能力。这两点恰恰是我们的教育与西方教育最大的不同,同时也是我国教育所忽视的地方。在我国,我们的教师、家长以及学生已经适应灌输的教育、教学方式。

清水出芙蓉,天然去雕饰——呼唤公开课回归常态教学

新课程改革实施以来。各种形式的公开课如竞赛课、示范课、观摩课、研讨课等教学活动开展得轰轰烈烈。每节公开课老师们都会花数倍于平时备课的时间，极尽所能地准备好各种资料．集思广益，精雕细琢，力求标新立异，并进行多次反复的“打磨”，因此涌现了不少精彩的课例。

古诗词“四读”教学模式例谈

一、“四读”教学模式的基本操作流程 模式的基本操作流程是：“吟读”、“译读”、“说读”、“背读”。 第一步．“吟读”。即按照诗的个性读，按照学生自己的体会读。有人说，“诗歌是格式化的音乐艺术．是人格化的语言艺术．是浅显化的深刻美”。学生初读诗歌。对诗歌的停顿、重读、思想、情感、

数学解题有妙招

提起数学教学,每个老师都有不同的感触,但有一点是相同的,即都认为学生数学成绩两极分化现象非常严重.这种情况既不利于教学,又加大了备课难度,课堂效果差.因此,我试以几何教学为例,探讨如何培养学生的解题能力.

用“一诗四读”法教学古诗词

新课改后，古诗词教学已成为语文教学的重要组成部分。为提高古诗词的课堂教学效果，不少语文教师进行了许多有益的探索和尝试。朱熹说：“事必有法，然后可成”，古诗词教学必须要让学生掌握一定的鉴赏方法，才能使学生领悟其独特魅力和绚丽光彩。我在近两年“送教下乡”教学活动中，觉得用“一诗四读”法教学古诗词效果显著。下面就以《春望》这首诗为例加以说明。