以“孝”为先寻求新时期中小学德育工作突破口——安化县东坪镇闵家完小“孝子”教育活动综述

为进一步贯彻落实党中央、国务院“以德治国”的方略和《公民道德建设实施纲要》，加强未成年入思想道德建设，促进学校德育工作全面发展，自2008年1月以来，我校开展了以弘扬中华民族尊老敬老传统美德为主要内容的“孝子”主题教育活动。活动实施一年多时间以来，成效显著，反响强烈。现将这一活动及浅薄经验整理成文，以资分享。

弘扬民族美德 彰显人性光辉——安化县东坪镇闵家完小开展“孝子”活动心得

尊敬父母,孝顺长辈是中华民族的传统美德。千百年来,无数孝子的事迹在民间被广为传颂。随着时代的发展与进步,孝子不断被赋予新的内涵,但亘古不变的,是孝子身上彰显的人性光辉。为了进一步贯彻落实党中央、国务院"以德治国"的方略和《公民道德建设实施纲要》,加强未成年人思想道德建设,促进学校德育工作和整个教育事业的全面发展,今年1月以来,我校开展了以弘扬中华民族尊老敬老传统美德为主要内容的"孝子"主题教育活动。活动成效显著,在当地引起了强烈反响。

基于“以人为本”理念的小学教育教学管理模式研究

不同于传统教育管理模式重成绩、轻发展的特点,现代教育管理工作更加提倡“以人为本”的理念,通过充分发挥学校管理人员、教师及学生的主体作用,助力学校的综合发展。小学是我国基础教育的重要阶段,小学教育管理工作的综合成效直接影响了新时期人才的培养实效。为了响应教育体制改革对小学教育管理工作提出的新要求、新理念,进一步优化小学教育管理模式,文章对“以人为本”理念下的小学教育管理模式进行了深入分析,并结合实践经验具体论述了新时期的新模式。

论小学数学课堂教学的优化策略

小学是学生学习生涯的开端,让学生能够在小学得到良好的数学素养教育,有益于学生一生的数学学习。教学管理是小学数学教学的重要内容,我们应当给予足够的重视,积极改变我们的教学策略,不断优化以能够达到社会对教育的要求。同时小学学生年龄较小,作为启蒙阶段更应该培养学生的探究精神,通过课堂让学生喜欢上数学,感受到数学的魅力。

读万卷书 行万里路 与万人谈——少儿口才与阅读培训途径的深入研究

一、少儿口才与阅读培训途径的现状李克强总理在2015年＂两会＂结束后的记者招待会上提出了＂打造书香社会＂的英明之举,而打造＂书香校园＂＂书香家庭＂＂书香社区＂是＂打造书香社会＂的重要组成部分,意义深远、责任重大。湖南省安化县东坪镇闵家完小（以下简称＂我校＂）自2009年着手书香校园建设以来,培养学生良好的阅读习惯,成效明显,但也发现了不少问题：

“说一次要有一次的效果”——从一堂绘本教学课说起

绘本以其独特的字画结合形式，易于打开和激发孩子们的眼界、思维，拓宽他们的想象空间，能为说、写埋下有效、良好的伏笔，而深受语文教师的喜爱，绘本教学已然成为低年级写话教学的一种常态。近日，笔者翻阅杂志，看到了几个绘本教学设计与课堂实录，发现它们具有这样几个共同点：1.通过图画激发孩子说的欲望。2.由说及写，让孩子充分交流，写下自己的所思、所得。3.达到“润物细无声”的育人旨归。几个教学设计与实录大同小异，莫不如此。细细读来，笔者发现实录和文字片段中，孩子们说得积极，也确实说出了童真、童趣，可很多句子显得凌乱而无章法，老师也没有对学生的说和写进行进一步的梳理、指导。笔者认为，让孩子们我手写我心，并不是说只要孩子们说了、写了就行，而不管是否错乱、无序、单调。

红色教育 润泽校园

湖南省安化县东坪镇萸江学校(以下简称“我校”)以“学习革命先辈精神,童心共铸中国梦想”为主题,将开展红色教育与学生行为习惯培养教育融为一体,通过整合资源、营造氛围、压茬推进等学习先辈树立为中华民族的伟大复兴而读书的远大理想,通过红色教育让我校教育向着更高水平迈进!

巧用小场地进行小学体育教学

随着教育事业不断的发展进步,体育教学的重要性日益凸显出来。体育场地是开展体育教学活动的基本保证,体育场地的合理使用关系着教学质量的高低。目前许多学校体育场地狭小成为体育教师不得不面对的问题,如何在此情况下,保证体育教学质量,提高学生的身体素质需要引起体育教育工作者的重视。

没有人天生是配角--读《爱你阳光少年》有感

今年我订阅了《爱你阳光少年》读物,让我爱不释手,更是受益匪浅并明白了许多道理.其中有个故事题目是《没有人天生是配角》,主要写周星驰想当一名演员,第一次失败了,他不甘心.一直不懈努力着,等待机会的出现.好不容易终于等来了一次露脸的机会,虽然是个小角色,但他十分珍惜.

小学美术绘画教学的几点策略分析

伴随着新课程改革不断发展,美术绘画教学备受关注.与以往传统教育思想不同,新课程背景下美术教学更重视对学生综合艺术表现和审美能力的培养,对于小学绘画教学简要分析几点策略.

莫以成绩论英雄

几天前,一位已当上领导的昔日同学给我来电,要我谈谈二十多年教书生涯的最大体会。说实在的,放下电话的那一刻,我心里想到的就一个“累”字。不是吗？每天不要说是上课,光是一教室六七十人叽叽喳喳的吵闹声,就足以让人难以承受,更何况还要备课、上课、批阅作业、组织开展各类活动？然而,当独自静下心来认真思考的时候,在累之外,总还有另一种感觉在升腾。

揭开课改路上神秘的面纱

湖南省安化县东坪镇完小（以下简称“我校”）现有教学班级42个，学生2832人，在职在岗教师124人。学校文化底蕴深厚、办学特色鲜明，是安化县的“窗口小学”之一。著名教育家陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂。”

多媒体课件不能替代黑板

随着多媒体课件的广泛推广与运用,它的优点被越来越多的教师认可,并逐步成为了很多教师的主要教学手段,黑板的教学功能被取代甚至完全遭摒弃。多媒体课件的优点是很明显的。

让孩子爱上阅读

＂打造书香校园,提升学校品位,培养全能人才＂,这是近两年来学校开展得如火如荼的一项校园文化活动。结合学校读书活动,作为班主任兼语文教师的我,也开展了打造书香班级的活动。对激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯采取了一系列的措施,收到了一定的成效。

例谈“旧知”如何为“新知”服务

在数学课上,老师们在讲授新课之前,总是会利用几分钟时间复习学过的知识点,这样能够唤醒孩子们对原有知识的回忆,及时巩固旧知。如果教师设计巧妙,孩子们还能顺藤摸瓜,轻而易举地找到新旧知识的逻辑关系所在,从旧知到新知的学习便可水到渠成。因此,如何找一个适当的复习点切入新课,既关乎教师的教,更关乎学生的学。

让识字课堂生动起来

众所周知，识字是小学低年级语文教学的重点，也是教学难点。新课程实施后，低年级的识字量大大增加了。《全日制义务教育语文课程标准实验稿》在第二部分课程目标的阶段目标中明确提出在1-2年级要认识常用字1600-1800个。其中800—1000个会写。这样，识字教学的难度加大了，如果识字教学只是反复读写，老师教起来枯燥，学生学起来无味。因此，必须让识字课生动起来，这要求老师教给学生多种识字方法，课堂上有多种教学活动，让学生在感受识字快乐中掌握识字方法，学会汉字。

小学美术高效课堂构建路径分析

课堂是教师教学和实施素质教育的主阵地,学生学习效率的提高主要依靠课堂教学来实现。在新课改之风大力盛行的今天,提高课堂教学的质量和效率已然成为构建高效课堂的关键所在。在此背景下,如何扭转教学观念,优化教学结构,将新课程理念潜移默化地渗透到课堂教学中去,以进一步构建高效课堂,理应成为广大教师当前应重点思考和研究的问题。本文就对如何构建小学美术高效课堂这一问题展开论述。

《农村小学打造书香校园有效途径的研究》调查报告

阅读是人们获取间接经验和知识的学习活动,是学生认识并了解大千世界的重要途径之一。现行《语文课程标准》也明确提出小学阶段阅读的总量不少于100万字。而目前在农村小学,由于受办学条件的影响,学生的课外阅读量少,阅读兴趣不高,造成了城乡小学生作文水平悬殊的这一令人担忧的现象。要让学生完成这些课外阅读量,老师必须加大指导力度,使课外阅读成为学生发自内心的需求,让学生在课外阅读中享受读书的快乐。为此,笔者所在学校开展了＂农村小学打造书香校园的有效途径＂的研究活动,尽可能地缩小城乡学校的差别。积极稳妥地创造条件为学生提供各种阅读平台,拓宽学生的视野,提高学生的人文素养,从而提升学校的办学形象。

提高小学语文课堂教学有效性四部曲

本次论文创新性地提出了小学语文课堂教学活动提升有效性的四部曲,从四大方面探讨了如何提高语文教学的效率和效果,认为必须要秉承的就是以学生为本的教育理念。

我学数学计算的心得体会

数学计算在我们的数学学习生涯占据一定的主导地位,从十以内的加减法开始计算学习,到如今应用题中的真实计算,难度由浅入深,计算的飞跃在不断进行。我喜欢数学的学习,对数学世界里的知识,对数学世界的人物都十分感兴趣。当我们步入六年级,是校园里的大哥哥和大姐姐,是其他年级的学生学习的榜样。而数学的学习充满了未知,在学习中我们要迎难而上,不放弃,做好认真学习的标杆。