合理利用希沃白板,助力小学低年级数学课堂

信息技术的高速发展催生了多种多样的课堂教学方式,希沃白板作为近年来广受关注的课堂教学方式之一,在小学低年级数学课堂中得到了广泛的运用。运用希沃白板教学在培养逻辑思维、回溯教学过程、具体化抽象理论等方面有很多独到之处。在具体使用过程中,要合理利用好希沃白板的“思维导图”、“课堂活动”等多种功能,充分发挥好希沃白板的教学辅助作用。

红色教育 润泽校园

湖南省安化县东坪镇萸江学校(以下简称“我校”)以“学习革命先辈精神,童心共铸中国梦想”为主题,将开展红色教育与学生行为习惯培养教育融为一体,通过整合资源、营造氛围、压茬推进等学习先辈树立为中华民族的伟大复兴而读书的远大理想,通过红色教育让我校教育向着更高水平迈进!

在自备材料实验教学中培养学生的创新精神

在实验中是否表现出创新精神,是小学科学学生自备材料实验能力评价的一个重要指标。在教学中,应从材料、过程、结论、拓展4个方面评价学生在实验中是否有创新。同时,应培养学生在实验材料准备中的创新精神、培养学生在实验过程中的创新精神、培养学生对实验结论的质疑精神、培养学生在实验后的拓展创新精神。

走出阅读策略单元教学的误区

习得阅读策略是学生形成终身学习力的关键,需要“教、学、用”三者合力才能夯实。学生习得阅读能力,养成阅读习惯,成为阅读的积极者,是阅读策略单元教学的任务。需要直面阅读策略单元教学“认识淡化、研读略化、指导弱化、训练单化、课外虚化”的误区,需要“遵循规律,明确认识、解读课标,明确要求、研读教材,明确意图、分篇训练,明确统整、课外运用,明确内化”的教学实践,方能走出阅读策略单元教学误区,形成阅读能力,提升语文素养。

淡化预设 注重生成——听“小数的认识”教学有感

笔者在一次教研活动中,听了一位青年教师上的“小数的认识”这一内容。这是一节数学概念课,大致的教学过程如下——环节一：猜价格游戏,引入新知。虽然学生是第一次学习小数,但在生活中已有接触小数的经验,因此教师通过猜价格的游戏充分唤起学生已有的生活经验,激起学生的学习兴趣,丰富学生的知识原型。环节二：分析素材,理解概念。教师首先让学生说一说生活中的小数,再出示自己搜集的小数,让学生在具体的、熟悉的生活情境中认识小数。

古诗文中悟深情

统编小学语文教材的古诗文篇目相比之前的教材有所增加。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,古诗文教学的分段目标从低学段的"获得初步的情感体验"到高学段的"体味作品的内容和情感",无不体现着古诗文教学中情感体验的重要。然而,古诗文篇幅简短,寥寥数语里蕴藏深厚情感,让人较难理解、把握;同时,小学生知识水平有限,生活积累少,难以正确理解古诗文表达的感情。如何引导小学生走进诗文的意境,使其与作者产生情感共鸣,获得情感体验呢?笔者从文本的解读、情境的创设、资料的补充三个方面做了有益的探索。

小学语文古诗词教学策略

有效的小学语文古诗词教学的重点,体现在学生对于古诗词学习的兴趣上,也体现在学生从古诗词学习中所获取的精神食粮方面, 古诗词的学习能够塑造学生健康的人格品质,是构建学生精神世界的重要来源。应当让学生在中国传统古诗词的滋养下,精神世界得到丰富, 综合素质得到全面发展。

小学语文课外阅读指导策略探析

阅读是小学语文教学的重要组成部分。阅读又可以分为课文阅读和课外阅读。从学生语文能力培养来讲,开展好课外阅读活动,既可以丰富学生的语文知识,又可以锻炼学生阅读能力,培养学生思维能力。课外阅读还能够帮助学生积累写作素材、锻炼写作思维,对学生写作能力的提高大有裨益。本文立足小学语文课外阅读课堂指导,从设置悬念、发散思考、深度思考三个方面提出课外阅读指导策略,以帮助学生形成正确的阅读习惯。

浅谈小学生课外阅读能力培养

小学阶段是语言学习的关键期,是培养阅读能力的黄金期。课外阅读对小学生各方面的发展都起着不可估量的作用。本文立足课外阅读的重要性,对如何培养小学生的课外阅读能力进行分析探究。著名特级教师于永正说:'靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。'由此可见,课外阅读是多么的重要。小学生课外阅读是一个值得探讨的话题,经过九年的小学语文教学,我深刻体会到了小学生课外阅读的重要性。我认为小学生课外阅读的重要性体现在:一、课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识。