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构建学习型教研组 促进教师专业发展
被引量：
1
1
作者
刘森
《云南教育》
2006年第11Z期3-3,共1页
关键词
学习型教研组
教师专业发展
课堂教学效率
可持续性发展
办学质量
组织学习
专业化发展
教研组建设
下载PDF
职称材料
从小羊的“活”与“死”说起——读《语文课该不该讨论“救人方法”》有感
2
作者
洪云卿
《云南教育》
2003年第13期32-32,共1页
关键词
《狼的小羊》
教学内容
教学片断
“救人方法”
语文
课程标准
阅读教学
创新精神
小学
下载PDF
职称材料
中美小学生作文差异摭谈
3
作者
洪云卿
《云南教育》
2004年第1期33-33,共1页
关键词
小学
学生作文
中国
美国
比较教育
想像作文
德育教育
创新意识
下载PDF
职称材料
适度·角度·梯度·深度
4
作者
洪云卿
《云南教育》
2002年第7期26-27,共2页
关键词
小学
语文教学
课堂提问
适度
角度
梯度
深度
下载PDF
职称材料
开展教育科研 走出“教书匠”怪圈
5
作者
邱会昆
《云南教育（小学教师）》
2000年第24期5-6,共2页
关键词
教育科研
中小学教师
教育学术论文
中学政治课
概念教学
教学笔记
撰写论文
积累资料
论题
实验研究
原文传递
题名
构建学习型教研组 促进教师专业发展
被引量：
1
1
作者
刘森
机构
安宁市教师进修学校
出处
《云南教育》
2006年第11Z期3-3,共1页
关键词
学习型教研组
教师专业发展
课堂教学效率
可持续性发展
办学质量
组织学习
专业化发展
教研组建设
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
从小羊的“活”与“死”说起——读《语文课该不该讨论“救人方法”》有感
2
作者
洪云卿
机构
安宁市教师进修学校
出处
《云南教育》
2003年第13期32-32,共1页
关键词
《狼的小羊》
教学内容
教学片断
“救人方法”
语文
课程标准
阅读教学
创新精神
小学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中美小学生作文差异摭谈
3
作者
洪云卿
机构
昆明
安宁市教师进修学校
出处
《云南教育》
2004年第1期33-33,共1页
关键词
小学
学生作文
中国
美国
比较教育
想像作文
德育教育
创新意识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G629.712 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
适度·角度·梯度·深度
4
作者
洪云卿
机构
安宁市教师进修学校
出处
《云南教育》
2002年第7期26-27,共2页
关键词
小学
语文教学
课堂提问
适度
角度
梯度
深度
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
开展教育科研 走出“教书匠”怪圈
5
作者
邱会昆
机构
安宁市教师进修学校
出处
《云南教育（小学教师）》
2000年第24期5-6,共2页
关键词
教育科研
中小学教师
教育学术论文
中学政治课
概念教学
教学笔记
撰写论文
积累资料
论题
实验研究
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建学习型教研组 促进教师专业发展
刘森
《云南教育》
2006
1
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职称材料
2
从小羊的“活”与“死”说起——读《语文课该不该讨论“救人方法”》有感
洪云卿
《云南教育》
2003
0
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职称材料
3
中美小学生作文差异摭谈
洪云卿
《云南教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
适度·角度·梯度·深度
洪云卿
《云南教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
开展教育科研 走出“教书匠”怪圈
邱会昆
《云南教育（小学教师）》
2000
0
原文传递
已选择
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