有效实施幼儿园课程

一、什么是幼儿园课程1.幼儿园课程是幼儿的课程陈鹤琴曾说过,一切课程是儿童自己的。课程的最终成效取决于儿童自己做了些什么,而不是教师自己做了些什么。

对幼儿进行挫折教育的尝试

现在,不少家长只重视孩子的学习成绩和生活条件等,而忽视了培养孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战的精神,而这些"精神上的东西",正是适应社会高速发展,培养跨世纪人才所必须的,也是孩子心理发展所需要的,因此我们要重视挫折教育。所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,

浅谈幼儿交往能力的培养

幼儿期是人的交往能力形成与发展的启蒙期。《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》将培养幼儿的交往能力作为重要内容,列为重要培养目标之一。二十一世纪的人才应具备较强的交往能力及社会适应能力。而社会交往技能是指在社会生活和实践中,通过与人和周围环境的接触、交往、合作,达到掌握社会规则、适应生活环境的一种能力。

让幼儿发自内心地歌唱

歌唱是幼儿表达情感的一种方式,高兴时可以唱,伤心时可以唱。歌唱可以表达愉悦的心情,歌唱是孩子发自内心的喜悦表现,是孩子生活的重要部分,它对陶冶孩子的情操,启迪孩子的智慧,活跃孩子的思维,完善孩子的品格,有着积极的意义。一、幼儿歌唱中存在的问题1.简单重复。