浅谈中学语文教学中的美育资源

在语文教学中自觉地贯彻审美教育的理念和方法,引导学生认识"美"、感受"美"并拥有"美"的思想情趣,对于促进现代教育由应试教育转向素质教育,由培养知识性人才转向创新性人才具有深远的意义。所以,中学语文教师在实施语文素质教育中,应根据语文学科自身的特点,注重发掘和运用中学语文教材中的美育资源,在语文教学中贯彻和实行审美教育。

初中语文教学中学生思维能力的培养策略

在初中语文教学中,积极培养学生的思维能力水平可以帮助学生更轻松地学习语文知识,深入理解课文内涵,并实现灵活运用语文知识以将其内化为自己的文化能力。教师应基于当下培养学生思维能力的方法与理论,再结合初中语文课程的具体特点与学生的实际情况,深入探讨语文教学培养思维能力的一些对策。

浅谈德育教育在农村中学地理教学中的渗透

随着中学课程改革的深入发展,大力发展素质教育,促进学生全面发展成为学科教学的重要目标,其中特别强调的是要把知识学习和德育教育渗透到学科教学中去,地理学科作为中学课程体系中一门重要的学科也承担着这样的使命。需要在教学中多方面对学生进行德育教育,提高学生的德育素养。

巧用信息技术提高中学英语课堂教学效率

将信息技术运用于中学英语课堂教学过程,对于整合教学资源,培养中学生的实践能力和创造意识具有重要的现实意义。将信息技术运用到中学课堂教学中,有利于学生在有限的课堂时间内掌握更多知识,还可以改变传统教学沉闷、死板的弊端,能够有效丰富教师的教学形式,优化课堂教学过程,从而提高英语教学质量,更加有效地培养学生的综合语言运用能力。

在中学语文教学中实施素质教育的一点尝试

素质教育是以促进人的发展，培养和提高人的基本素质为目标的教育。它要求面向全体学生，坚持五育并举，引导学生全面发展，又要尊重个性，发展特长；在教师的引导下，充分发挥学生地主体作用，学习知识，发展智力，培养能力，生动活泼地主动学习；教学要坚持启发式，对学生的成长全程负责，促进学生综合素质的全面提高。这样的素质教育，必须要求有与之相适应的教育模式和教学方法。

浅谈中学英语听力教学

听力教学是中学英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文将从理论上探讨英语听力的基本要素,分析英语听力理解的制约因素。在此基础上,进一步探讨并提出常见的听力教学策略。

高效课堂背景下农村中学美术教学方法研究

伴随着社会的进步与发展，教育教学领域改革也在不断的推陈出新，素质教育登上教学改革的舞台，并迅速深入人心。作为中学美术教师，应及时更新教学理念，积极投身于教学改革的浪潮。采取措施，激发中学生美术学习兴趣，不但提高了美术课堂教学效果，而且培养了中学生的创新意识和创新能力，促进中学生全面、可持续发展。

浅谈农村中学地理教学改革的措施

中学地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操。也是我们生活的向导。但是在许多贫困欠发达地区,教育缺乏公平,城乡差距大,地理专业教师奇缺,考试评价制度不完善,特别是中考不考地理,导致所以许多学生还有领导都把地理学科看成是副科。刚上初一的学生也就普遍认为地理学科是副科,学不学都可以,甚至认为教地理的老师也是次等教师。针对学生的这种思想,我认为要想卓有成效地完成地理教学任务,必须从制度入手,进行改革,本文根据本人多年来在农村中学的教学感悟,针对性地提出一些教学改革的措施。

中学生物教学也应重视图像分析教学

谈到图像学习,无论学生还是教师大多数认为这是数学教学的任务,其实不然,在化学、物理、生物教学中都涉及到图像问题,在生物教学中涉及到图像的问题屡见不鲜,不仅有理论性,而且实践性也很强,学生往往难于下手,也很容易忽视某些条件,是学生学习的难点之一,所以在教学中应加强图像教学和训练。下面用实例对图像在生物教学中的应用进行说明,以供同学们进行演练。

从英语教学看农村普通中学教学的困境

我在一所普通中学担任高中英语教学已二十年之久,对农村中学英语教学情况比较熟悉。英语,作为一门外语,它的普及可以说已进入千家万户,几乎无人不知,无人不晓。对于信息时、知识经济时代、进一步扩大对外开放时代的每一位中国学子而言,尤其是大城市里的知识分子,学习英语的重要性不言而语。能说一口漂亮的英语,能通过某种特定的英语考试,进入更高一级的知识层面,或人生层面,是大家梦寐以求的事。

浅谈中学信息技术课的兴趣培养

信息技术课主要就是指我们所说的计算机课程,它是一门实践性和操作性都很强的学科,信息技术教师要提高信息技术课的教学质量和效果,就必须让学生对该科产生浓厚的学习兴趣和主动接收知识的意愿。那么,如何激发学生兴趣,就是信息技术教师的重中之重。

浅谈中学体育教育中的三种教学方法

本文运用文献资料法,以及个人在中学体育教学中的经验。分析出中学体育教育的三种教学方法。

激发农村高中学生英语学习兴趣的具体方法

兴趣是求知的动力和源泉。因此,教师在教学中要通过多种形式和方法激发学生的学习兴趣。本文从合理利用背景文化和欧美英语影视歌曲两个方面探讨提高高中学生英语学习兴趣的具体方法,以期他们能够更积极主动地投入到英语学习中。

如何让中学语文课堂教学充满“语文味道”

在语文课堂上,教师不仅仅要教授给学生语言应用的技巧,更重要的是要塑造学生独立的人格,让学生懂得做人的道理。语文课堂教学是教师传授知识的重要的平台,为此,让课堂教学充满"语文的味道"是提高课堂教学效率的关键。

农村中学生地理素养的积淀

本文阐述了地理素养的内涵和农村中学生地理素养积淀的必要性,并为农村中学生地理素养的积淀提出了建议.

用对话策略让中学作文教学灵动起来

对话作文是以合作学习理论为基础，关注学生获取知识与能力的过程，更注重学生作文的情感、态度与价值观。它把作文教学看成是一个整合的过程，综合地促进人的发展。通过对话与交流，能完善取材、构思、起草、加工的作文过程，实现了生命与生命的互动，注入了人文的精神，能使学生在相互启迪、自我反思中，提升语言的表达能力。

物理教学中学生自主性的培养

自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力，也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中，充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力，教师不但要向学生传授知识，而且更要教给学生学习的方法，研究问题和解决问题的方法，增强学生自我获取知识的方法和能力。

浅谈中学生英语交际能力的培养

本文从分析长期以来沿袭以教师为主导的"填鸭式"以及"纯语言形式"中学英语教学模式出发,指出了该模式远远不能适应新时期的社会实践的要求,面临着迫切的改革,从而凸显出中学生英语交际能力培养的重要性并提出改革的新举措。新的交际性教学模式在实践中的应用对于继续深化中学英语教学改革,提高"教"与"学"的水平,培养具有跨文化交际能力的各方面人才具有特殊的意义。

农村初中学生体育教学创新能力与实践能力培养方法研究

在新课程教育体系的实施下，创新教育是培养学生素质教育的核心更是充分体现”以人为本”的现代化教学理念。初中体育教学理念创新作为新时期的初中体育教师，要与时俱进地贯彻新课程理念，将创新贯穿于整个教育教学工作全过程，尤其是要注重教育教学理念的创新，不仅弥补了传统模式中的不足，也促进了教学质量的提高，使学生得到全面发展。对于体育教学来说，也是社会所关注重点问题。

如何做好农村中学生物实验教学

强化实验教学是使中学生获取知识及培养创造型人才的一种重要手段，也是素质教育的基础。在我国，农村中学学生的人数占全国中学生总数的70％以上。处于偏远落后地区的中学，教学设备师资力量等教育资源远远满足不了教学的要求。如何因地制宜更有效地在农村中学进行生物学实验教学，如何做好农村中学生物实验？