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小学语文教师教学策略的结构
1
作者
吴铁先
《成功》
2017年第12期179-179,共1页
小学语文教师的教学方式,对学生学习知识有着直接影响。尤其是小学语文教师的教学策略对学生学习知识、理解知识,有一定的促进作用。本文从小学语文教师教学策略结构概述、小学语文教师教学策略结构遇到的问题、对小学语文教师教学策略...
小学语文教师的教学方式,对学生学习知识有着直接影响。尤其是小学语文教师的教学策略对学生学习知识、理解知识,有一定的促进作用。本文从小学语文教师教学策略结构概述、小学语文教师教学策略结构遇到的问题、对小学语文教师教学策略结构的应对方案入手,找出一条适合小学教师教学的出路,以提高小学语文教师的教学能力、教学质量。
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关键词
小学语文
教学策略
遇到的问题
应对方案
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题名
小学语文教师教学策略的结构
1
作者
吴铁先
机构
安岳县林凤镇中心小学四川资阳
出处
《成功》
2017年第12期179-179,共1页
文摘
小学语文教师的教学方式,对学生学习知识有着直接影响。尤其是小学语文教师的教学策略对学生学习知识、理解知识,有一定的促进作用。本文从小学语文教师教学策略结构概述、小学语文教师教学策略结构遇到的问题、对小学语文教师教学策略结构的应对方案入手,找出一条适合小学教师教学的出路,以提高小学语文教师的教学能力、教学质量。
关键词
小学语文
教学策略
遇到的问题
应对方案
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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小学语文教师教学策略的结构
吴铁先
《成功》
2017
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