浅析微课在高中英语教学中的应用及启示

微课在当前教育教学工作当中的应用较为广泛,基于实际工作经验,首先简单分析了微课的研究现状,然后探讨了微课在高中英语教学当中的应用,从中总结了对高中英语教育教学的启示,以期能对高中英语课堂教学质量与教学效率的提升起到促进作用,使学生的英语素质能力获得有效发展。

新课标下高中英语跨文化意识的培养

高中英语新课标对培养跨文化意识提出了更高目标。但是,当前高中英语教学在跨文化意识培养方面还存在诸多不足,过多以本族文化为参照,过分注重语言符号的掌握,教学中涉文化的项目也不够丰富。教师可以通过利用课堂教学、拓展课外阅读、设计英语活动等途径,有意识地培养学生的跨文化意识。

浅谈语文教学中的导语设计

导语,即课文教学时的开场白。好的导语像磁铁．能一下子把学生的注意力聚拢起来；好的导语是思想的电光火石。能给学生以启迪，并为下面的教学奠定良好的基础。那么，怎样设计导语才能达到这样的效果呢．笔者在此略作阐述。

从能力导向角度谈高中数学概念教学

概念属于高中数学知识体系中的基础构成部分,教学效果同学生的能力形成与学习知识有着密切关系.在之前的教育理念下,大部分教师只关注理论知识的传授,忽视能力的培养,以至于他们只是理解概念的表层含义,难以准确用到解题和后续学习中.基于此,本文主要从能力导向角度谈高中数学概念教学,同时提出一些思考仅供参考.

关于文化意识视角下高中英语阅读教学的思考

语言与文化有着先天的姻亲关系。英语是英语文化的载体。在英语学习中,以语言为媒介开展文化教学,渗透文化教育,有助于语言文化传承,也可以为学生跨文化交际打好基础。因此,在英语教学中,许多教师都主张渗透文化教学,着重培养学生的文化意识和交际能力。那么,在高中英语阅读教学中,该如何从文化意识视角出发进行文化渗透和教学呢?

中国从新民主主义社会进入社会主义阶段探析——评《权力、利益与信念:新制度主义视角下的人民公社研究》

在中国传统政治发展的悠久历程中,统治者和士大夫都对制度给予应有的重视,如《礼记》《尚书》等专门论述制度的经书,一直被奉为治国理政的经典。而在西方政治学发展史上,从柏拉图、亚里士多德,到马基亚维利、洛克、卢梭、霍布斯等,古典主义政治学研究要解决的问题,就是要认准政治制度能造就良好的社会和社会成员。直到西方现代政治学出现,'制度中心主义'仍未间断,如19世纪末20世纪初政治学家对宪法结构的关注,事实上导致了'对不同国家宪法和其他政治制度的具体起源和运作方式的详细研究'。

预制语块在高中英语写作教学中的应用现状及对策

本文主要针对预制语块在高中英语写作教学中的实际应用展开研究，分析了当前高中英语写作教学中存在的主要问题以及预制语块应用的重要作用，得出预制语块在高中英语写作教学中应用能够有效提升教学效率的结论，建议英语教师灵活采取预制语块教学手段，积极应用于课堂教学实际中。

让学生在情境中动起来——以《经济发展和重心南移》为例(北师大版七年级下册第12课)

历史不能重演,但历史课堂教学可以通过创设有效的历史情境让历史"重现"。运用材料情境,让学生感知历史;创设虚拟情境,让学生体验历史;设置问题情境,让学生思考历史。如此,让学生身临其境,在历史的课堂上,激发兴趣,培养能力,真正动起来。

把握新课标 打造新课堂——对高中历史《中国资本主义的产生》一课的教学反思

一、课程标准的三大特点对历史教学提出了新要求《全日制普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称“课标”)对历史教育提出了新的要求,与旧大纲相比,课标第一大特点是具有较强的灵活性。由于受“应试教育”的影响,“以本为本、以纲为纲”

简论中学语文教学中的美育

二十一世纪的竞争是人才的竞争 ,培养人才要靠教育 ,中国教育的改革正不断向纵深发展。虽然一直提倡“德智体美劳”全面发展 ,但在实践中对其认识却远远不够。故从二十一世纪教育的必需、语文教材中美育因素、如何在语文教学中开展美育等三个方面 。

三点共线定理在平面几何中的应用——平面向量应用举例教学有感

平面向量基本定理和三点共线定理在向量线性运算中的重要性。

借助“微效应”打造“微优势”--微课在高中语文课堂应用的思考

当代科技迅速发展,并不断向教育领域渗透,教育本身也发生着相应的变革。微课的出现打破了语文课堂的传统性,营造出了全新的课堂环境,对语文教学产生了巨大的促进作用,也给我们教师带来了新的思考。本文旨在从实践角度对微课在语文教学中的运用进行详细探讨。

影视资源在初中历史教学中的应用探究

在历史教学中,融合影视资源能够将枯燥乏味的文字转化动态的教学资源,让学生能够在快乐中学习历史知识。 但是,在初中历史教学中,应用影视资源需要把握一个合理的“度”,确保影视资源能够作用于历史教学效率的提升,帮助学生理解历史内容。 文章首先分析影视资源在历史教学中渗透的基本原则,然后提出影视资源具体应用策略。

不同光强对油菜叶片生理活性的影响

本研究以油菜叶片为材料,对其含水量、叶绿素含量、丙二醛含量、过氧化氢酶活性等生理指标进行测试分析。试验结果表明:相对于全光照的油菜而言,遮荫处理后叶片的含水量显著上升;不同光强处理对叶绿素含量也存在影响:遮荫处理后叶绿素总量、chla、chlb的含量均上升,但chla/chlb下降;遮荫后叶片的丙二醛含量有所上升,但过氧化氢酶活性稍微下降。

低温胁迫下水杨酸对油菜根系生理活性的影响

以油菜根系为实验材料,在低温和低温条件下水杨酸处理下,对油菜根系的超氧化物歧化酶(SOD)活性、丙二醛(MDA)含量、脯氨酸(Pro)变化进行测定。结果表明,水杨酸可使低温条件下SOD活性升高,MDA含量下降,脯氨酸含量升高,从而提高油菜根系的抗冷性。

物境相似 情感迥异——沈从文、废名小说意境比较

沈从文和废名是20世纪前期致力“乡土文学”创作的作家。他们的作品有一个共同之处就是向人们展现了一幅特定地域的人情风俗风景画。由于两人的美学追求不同。对人生的认识不同。其作品表现出的主观情感迥然不同。本文试图从物境和情感两方面出发比较分析两人的小说意境。

PCK视野下教师专业发展动因的探析

随着教育事业的发展，教师专业化引起人们的广泛关注。教师专业水平的提高在我国一向受到重视，但教师教育的效果不尽人意。走专业化道路，使得教师从知识的传授和教育的普及的“操作工人”到突显教师的主体意识的充分觉醒，能够最大限度地使人获得自由和解放，从而使教师的主动创造的专业本质得以体现。教师为何要专业发展？从PCK的视野下探讨教师专业发展的动因：教师自身发展的需要；适应新课程教学的需要；培养创新型人才的目的的需要。