外语学习动机理论及其对教学的启示

本文主要讨论了四个关于学习动机的理论,试图让读者能够多侧面、多视角地了解学习动机。进而就如何激发和维持学生的外语学习动机,提出了一些建议。

对话与颠覆——读纳博科夫的《阿达》

《阿达》是纳博科夫整个创作中最长的一部英文小说 ,也是最难解读的作品之一 ,被称为文学母题的百科全书 ,互文性是该小说的写作特点。纳博科夫通过对前人文本的戏拟模仿 ,与作者进行对话 ,并始终站在反方的立场上 ,对传统的道德观念和思想进行颠覆 ,从而确立一种新的话语。