“快乐体育课堂”的表征及其实现——关于体育课堂游戏教学的探讨

“通过游戏来教”作为“快乐体育课堂”教学主张实施的重要途径,让学习趋近于游戏。能激发学生的兴趣,促进其主动参与体育学习。使得学生在竞争与合作中不断逼近成功。注重身心体验,使人愉悦、自由、表演等需求得到满足。

误闯颠倒城

“丁零零……”一阵清脆的闹铃声把睡梦中的可可橙唤醒了。她迅速地穿好衣服,洗漱之后,就背起书包上学去了。

提高书法课教学质量初探

书法教育进入学校,是传承中华传统优秀文化教育的重要方面,也是新课程改革的重要内容。学习书法的益处不仅仅在于实用,更大的意义在于练习过程有益于增进学识修养,有益于陶冶情操,有益于从小培养学生的艺术欣赏能力。但书法课程如何有效实施,怎样解决目前面临的诸多难题,又是摆在学校面前的实际问题。

“偷”废品的女孩

教室里炸开了锅,一大群人围在李×的座位周围,见我走了进来,他们又一窝蜂拥向我,七嘴八舌地打着报告,吵得我一句也没听清楚。无奈之下,我只好作暂停的手势,一言不发地默默等待。终于,教室里渐渐安静下来……

联欢会上

新世纪的第一年将要过去了,12月31日下午,我班同学举办庆祝元旦联欢会。当我走到教室门口时,就看见教室玻璃窗上贴满了五颜六色的窗花。教室里的彩带上挂满了五彩缤纷的气球,好看极了!黑板上用彩条编成了“2002年元旦”几个鲜艳的大字。