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让学习兴趣走进“数学课堂”
1
作者
余庆生
方文武
《课外阅读(中下)》
2012年第21期254-254,共1页
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。许多数学家和发明家之所以能取得伟大的成绩,很重要的原因就是他们从小具有浓厚的学习...
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。许多数学家和发明家之所以能取得伟大的成绩,很重要的原因就是他们从小具有浓厚的学习兴趣。而数学知识本身就具有高度的抽象性,对于刚入学的一年级新生而言,自然比不上其他学科那么有吸引力。
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关键词
学习兴趣
数学课堂
一年级新生
爱因斯坦
学习成功
获取知识
求知欲望
数学知识
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职称材料
题名
让学习兴趣走进“数学课堂”
1
作者
余庆生
方文武
机构
安庆市宜秀区白泽湖乡先锋小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期254-254,共1页
文摘
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。许多数学家和发明家之所以能取得伟大的成绩,很重要的原因就是他们从小具有浓厚的学习兴趣。而数学知识本身就具有高度的抽象性,对于刚入学的一年级新生而言,自然比不上其他学科那么有吸引力。
关键词
学习兴趣
数学课堂
一年级新生
爱因斯坦
学习成功
获取知识
求知欲望
数学知识
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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发文年
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1
让学习兴趣走进“数学课堂”
余庆生
方文武
《课外阅读(中下)》
2012
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