学生标准化病人在麻醉专业住院医师规范化培训中的应用

目的探讨学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)在麻醉专业住院医师规范化培训(简称“住培”)教学查房中应用的可行性。方法选择2020年8月—2022年8月安庆市立医院麻醉科住培医师60名,分为研究组和对照组各30名,研究组采用将SSP引入教学查房的教学模式;对照组采用传统示教模式,两组完成教学查房3个月后采用迷你临床演练评量(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)及住培医师满意度调查总结评价教学查房效果。结果研究组问诊能力、查体能力、临床诊断、人文关怀、组织效能、沟通能力以及整体表现评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),研究组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论麻醉科专业住培教学查房实施过程中引入SSP,调动了住培医师的学习积极性,全面提高了住培医师综合能力与职业素养,可提高麻醉专业住院医师规范化培训教学质量和内涵。