校园文化在思想政治教育中的价值初探

良好的校园文化对大学生成才具有一定的价值：有利于大学生提高自我教育和自我管理能力;有利于大学生个性的全面发展和个体的社会化;有利于大学生创新意识和创新能力的培养;有利于大学生思想政治教育目标的实现;有利于引导大学生发挥主体作用;有利于培育大学生的道德认同;有利于规范大学生的言行举止;有利于健全大学生的人格。

历史人物评价与《中国近现代史纲要》课程教学

历史人物评价在《中国近现代史纲要》教学中发挥着重要作用。在评价历史人物时,要坚持马克思主义的基本理论和方法,坚持严格的历史性、科学的阶级性和客观的全面性,要处理好客观规律性与主观能动性、主观动机与客观效果、学术争鸣与课堂教学三者之间的关系。在具体教学方法上,可采取专题讲座式、参与互动式、比较研究式等教学方法。

数据对比:提高“中国近现代史纲要”教学效果

数据对比是一种比较方法,在"中国近现代史纲要"教学中适当运用具体数据进行对比,可以激发大学生的学习兴趣,帮助大学生直观地"了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择中国共产党,选择社会主义道路",提高大学生运用科学的历史观、方法论观察历史、明辨是非的能力。在教学中应该灵活有效地运用数据对比方法,防止僵化。

高校廉政文化建设应突出全员性

廉政文化是一种全民的文化,需要全体公民共同参与、培育和呵护。针对高校领导干部涉及经济案件数量攀升、教师师德风范良莠不齐、部分学子廉政意识淡薄的现状,在高校开展廉政文化建设也要突出它的"全员性",要以领导干部为重点,大力加强领导干部廉洁从政教育;要以教师为主角,大力加强教师廉洁从教教育;要以学生为主体,大力加强大学生廉洁品格教育,使领导干部、教师、学生都参与其中,得到熏陶。

试论建国初期会道门渐趋消亡的原因——以安徽为例

解放前的安徽乡村社会,会道门种类繁多,基础雄厚。建国初期,安徽地方政权通过大规模的取缔会道门运动瓦解了会道门的组织体系。会道门具有极强的再生功能,在取缔会道门以后,新政权通过加强乡村社会控制、革新乡村社会组织、改造乡村游民阶层、重塑乡村社会信仰等方式,重构了安徽乡村社会。乡村社会的重构,遏制了会道门的再生和发展,使取缔后的会道门组织未能再次复兴而渐趋消亡。