联片教研模式下规范乡镇薄弱民办园办园行为的实践探索

乡镇薄弱民办幼儿园存在小学化、保姆式、自由式、商业化的办园行为，办园规范化程度亟待提高。在联片教研模式下，乡镇薄弱民办幼儿园不规范的办园行为通过分三步走扭转办园方向、抓三个层面促科学发展、提三个建设深化园所内涵，有效推动城市和乡镇学前教育的良性互动和城乡学前教育均衡发展。