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高中英语写作中的“中式英语”现象探究——以安康长兴学校高三年级为例
被引量:
1
1
作者
陈梦蝶
《西部素质教育》
2017年第12期265-265,276,共2页
高中英语写作体现了学生对词汇、语法结构及语言运用的能力,也是最能表现学生英语水平的内容。但是写作中学生的中文式英语现象还是比较明显的,为了让学生养成英式思维习惯,文章主要针对学生在写作中的中式英语现象进行了研究,分析了原...
高中英语写作体现了学生对词汇、语法结构及语言运用的能力,也是最能表现学生英语水平的内容。但是写作中学生的中文式英语现象还是比较明显的,为了让学生养成英式思维习惯,文章主要针对学生在写作中的中式英语现象进行了研究,分析了原因,并提出了解决的办法。
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关键词
中式英语
文化差异
母语负迁移
英式思维
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职称材料
油脂酶法脱胶技术的研究
被引量:
5
2
作者
杨静雯
于殿宇
《粮食与食品工业》
2019年第1期48-50,共3页
论述了酶技术在油脂精炼中的应用情况,并对酶法脱胶的工艺、参数和辅助设备进行了详述,分析了该技术的实际应用效果,以期为后续的技术改进提供基础。
关键词
油脂
酶
脱胶
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职称材料
油茶籽绿色加工技术
被引量:
3
3
作者
杨静雯
《现代食品》
2018年第18期146-147,178,共3页
本文针对油茶加工中的重点安全问题,论述了新鲜茶果干燥和水酶法制油技术,干燥过程中的污染问题,安全的干燥技术,以及水酶法制油技术和其他制油方法的品质区别等,指出了绿色加工技术是未来茶油发展的方向。
关键词
油茶
干燥
水酶法
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职称材料
浅谈地理教学过程中如何提高学生的学习兴趣
4
作者
余森
《科教导刊(电子版)》
2017年第14期63-64,共2页
很多文科学生感觉地理学科学习起来比较难, 对地理产生厌学的情绪, 导致地理知识掌握不牢固, 地理成绩不好, 针对这种情况, 我在近几年的教学实践中, 通过充分利用直观教学手段、 巧妙插叙, 激发情趣、 运用易记的歌诀、谚语、 顺口溜、...
很多文科学生感觉地理学科学习起来比较难, 对地理产生厌学的情绪, 导致地理知识掌握不牢固, 地理成绩不好, 针对这种情况, 我在近几年的教学实践中, 通过充分利用直观教学手段、 巧妙插叙, 激发情趣、 运用易记的歌诀、谚语、 顺口溜、 形象的描绘, 生动的语言开展第二课堂活动, 激发学生兴趣等方法和措施逐步培养学生兴趣, 让学生喜欢学地理, 爱学地理, 从而提高地理成绩, 实现教学相长.
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关键词
地理教学
兴趣培养
课堂效率
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职称材料
“导师制”管理对班级管理的作用例谈
5
作者
王赞杰
《西部素质教育》
2017年第12期283-283,共1页
将"导师制"管理引入到班级管理中,能够解决班级管理过程中的许多难题。文章结合教学案例,对"导师制"管理对班级管理的作用进行探析,认为"导师制"管理减轻了班主任的工作负担,提高了班级管理的效率;拉近...
将"导师制"管理引入到班级管理中,能够解决班级管理过程中的许多难题。文章结合教学案例,对"导师制"管理对班级管理的作用进行探析,认为"导师制"管理减轻了班主任的工作负担,提高了班级管理的效率;拉近了师生之间的距离,建立了新型的师生关系;增强了班级凝聚力,学生的自律性有了很大提高。
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关键词
导师制
班级管理
班主任
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职称材料
不同浓度梯度硼酸对普通卷甲虫回避行为的影响
6
作者
王智
华南
《生物资源》
CAS
2021年第6期638-642,共5页
为了探究硼酸对普通卷甲虫(Armadillidium vulgare)回避行为的影响,评估硼酸在其回避行为试验中的效力,采用双控制试验法,以动物生活区域的土壤为底物,通过设置浓度为250、500、750、1 000、1 250、1 500 mg/kg的硼酸来探究普通卷甲虫...
为了探究硼酸对普通卷甲虫(Armadillidium vulgare)回避行为的影响,评估硼酸在其回避行为试验中的效力,采用双控制试验法,以动物生活区域的土壤为底物,通过设置浓度为250、500、750、1 000、1 250、1 500 mg/kg的硼酸来探究普通卷甲虫的回避行为。结果显示:随着土壤中硼酸浓度的增加,普通卷甲虫的回避率不断增加,硼酸浓度为1 500 mg/kg时,普通卷甲虫表现出回避行为。由此可以得出,硼酸可作为普通卷甲虫回避行为试验的参照物,普通卷甲虫也有望作为土壤环境的替代指示物种。
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关键词
普通卷甲虫
土壤监测
回避行为
硼酸
原文传递
题名
高中英语写作中的“中式英语”现象探究——以安康长兴学校高三年级为例
被引量:
1
1
作者
陈梦蝶
机构
安康长兴学校
出处
《西部素质教育》
2017年第12期265-265,276,共2页
文摘
高中英语写作体现了学生对词汇、语法结构及语言运用的能力,也是最能表现学生英语水平的内容。但是写作中学生的中文式英语现象还是比较明显的,为了让学生养成英式思维习惯,文章主要针对学生在写作中的中式英语现象进行了研究,分析了原因,并提出了解决的办法。
关键词
中式英语
文化差异
母语负迁移
英式思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
油脂酶法脱胶技术的研究
被引量:
5
2
作者
杨静雯
于殿宇
机构
安康长兴学校
东北农业大学食品学院
出处
《粮食与食品工业》
2019年第1期48-50,共3页
文摘
论述了酶技术在油脂精炼中的应用情况,并对酶法脱胶的工艺、参数和辅助设备进行了详述,分析了该技术的实际应用效果,以期为后续的技术改进提供基础。
关键词
油脂
酶
脱胶
Keywords
oil
enzyme
degumming
分类号
TS22 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
油茶籽绿色加工技术
被引量:
3
3
作者
杨静雯
机构
安康长兴学校
出处
《现代食品》
2018年第18期146-147,178,共3页
文摘
本文针对油茶加工中的重点安全问题,论述了新鲜茶果干燥和水酶法制油技术,干燥过程中的污染问题,安全的干燥技术,以及水酶法制油技术和其他制油方法的品质区别等,指出了绿色加工技术是未来茶油发展的方向。
关键词
油茶
干燥
水酶法
Keywords
Camellia
Drying
Aqueous enzymatic extraction
分类号
TS22 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
浅谈地理教学过程中如何提高学生的学习兴趣
4
作者
余森
机构
安康长兴学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第14期63-64,共2页
文摘
很多文科学生感觉地理学科学习起来比较难, 对地理产生厌学的情绪, 导致地理知识掌握不牢固, 地理成绩不好, 针对这种情况, 我在近几年的教学实践中, 通过充分利用直观教学手段、 巧妙插叙, 激发情趣、 运用易记的歌诀、谚语、 顺口溜、 形象的描绘, 生动的语言开展第二课堂活动, 激发学生兴趣等方法和措施逐步培养学生兴趣, 让学生喜欢学地理, 爱学地理, 从而提高地理成绩, 实现教学相长.
关键词
地理教学
兴趣培养
课堂效率
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“导师制”管理对班级管理的作用例谈
5
作者
王赞杰
机构
安康长兴学校
出处
《西部素质教育》
2017年第12期283-283,共1页
文摘
将"导师制"管理引入到班级管理中,能够解决班级管理过程中的许多难题。文章结合教学案例,对"导师制"管理对班级管理的作用进行探析,认为"导师制"管理减轻了班主任的工作负担,提高了班级管理的效率;拉近了师生之间的距离,建立了新型的师生关系;增强了班级凝聚力,学生的自律性有了很大提高。
关键词
导师制
班级管理
班主任
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不同浓度梯度硼酸对普通卷甲虫回避行为的影响
6
作者
王智
华南
机构
陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院
安康
市汉阴县
安康长兴学校
出处
《生物资源》
CAS
2021年第6期638-642,共5页
文摘
为了探究硼酸对普通卷甲虫(Armadillidium vulgare)回避行为的影响,评估硼酸在其回避行为试验中的效力,采用双控制试验法,以动物生活区域的土壤为底物,通过设置浓度为250、500、750、1 000、1 250、1 500 mg/kg的硼酸来探究普通卷甲虫的回避行为。结果显示:随着土壤中硼酸浓度的增加,普通卷甲虫的回避率不断增加,硼酸浓度为1 500 mg/kg时,普通卷甲虫表现出回避行为。由此可以得出,硼酸可作为普通卷甲虫回避行为试验的参照物,普通卷甲虫也有望作为土壤环境的替代指示物种。
关键词
普通卷甲虫
土壤监测
回避行为
硼酸
Keywords
Armadillidium vulgare
soil monitoring
avoidance behavior
boric acid
分类号
Q89 [生物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语写作中的“中式英语”现象探究——以安康长兴学校高三年级为例
陈梦蝶
《西部素质教育》
2017
1
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职称材料
2
油脂酶法脱胶技术的研究
杨静雯
于殿宇
《粮食与食品工业》
2019
5
下载PDF
职称材料
3
油茶籽绿色加工技术
杨静雯
《现代食品》
2018
3
下载PDF
职称材料
4
浅谈地理教学过程中如何提高学生的学习兴趣
余森
《科教导刊(电子版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
“导师制”管理对班级管理的作用例谈
王赞杰
《西部素质教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
6
不同浓度梯度硼酸对普通卷甲虫回避行为的影响
王智
华南
《生物资源》
CAS
2021
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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