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小学数学第一册教材的操作教学浅探
1
作者
何钟钟
《小学教学研究》
1994年第7期21-22,共2页
在数学教学活动中,教具是教师教学的一种辅助工具,它主要是通过视觉和听觉对学生发生影响,而学具主要通过触觉,依靠学生自己动手操作来产生学习效益。它对学生身心发展所产生的作用是任何教具都无法替代的。因此,九年义务教育小学数学...
在数学教学活动中,教具是教师教学的一种辅助工具,它主要是通过视觉和听觉对学生发生影响,而学具主要通过触觉,依靠学生自己动手操作来产生学习效益。它对学生身心发展所产生的作用是任何教具都无法替代的。因此,九年义务教育小学数学第一册教材在此有了一些改进。
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关键词
操作活动
操作教学
辅助工具
学习效益
算理
课内学习
易度
示范操作
儿童心理发展
操作方法
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职称材料
题名
小学数学第一册教材的操作教学浅探
1
作者
何钟钟
机构
安微黄山市黄山区教研室
出处
《小学教学研究》
1994年第7期21-22,共2页
文摘
在数学教学活动中,教具是教师教学的一种辅助工具,它主要是通过视觉和听觉对学生发生影响,而学具主要通过触觉,依靠学生自己动手操作来产生学习效益。它对学生身心发展所产生的作用是任何教具都无法替代的。因此,九年义务教育小学数学第一册教材在此有了一些改进。
关键词
操作活动
操作教学
辅助工具
学习效益
算理
课内学习
易度
示范操作
儿童心理发展
操作方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学第一册教材的操作教学浅探
何钟钟
《小学教学研究》
1994
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