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中国传统纹样课程线上教学改革研究
1
作者
吴慧
《长春大学学报》
2022年第8期98-101,共4页
传统纹样的课程教学过程体系里,运用基本的文化原理来解释纹样研究的意义。本文指出在教学手段、教学过程和教学效果的研究方向。并在教学过程中一以贯之,遵循纹样的演变风格与历史文化发展规律,丰富的线上教学探索方式为教学改革提供...
传统纹样的课程教学过程体系里,运用基本的文化原理来解释纹样研究的意义。本文指出在教学手段、教学过程和教学效果的研究方向。并在教学过程中一以贯之,遵循纹样的演变风格与历史文化发展规律,丰富的线上教学探索方式为教学改革提供了切实可行的实践依据和操作保障。
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关键词
传统纹样
教学改革
线上教学
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职称材料
题名
中国传统纹样课程线上教学改革研究
1
作者
吴慧
机构
安徽三联学院动漫与教学艺术学院
出处
《长春大学学报》
2022年第8期98-101,共4页
基金
安徽省教育厅重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg121)
安徽三联学院教学质量与教学改革研究项目(20zlgc073)
安徽三联学院质量工程项目(21zlgc078)。
文摘
传统纹样的课程教学过程体系里,运用基本的文化原理来解释纹样研究的意义。本文指出在教学手段、教学过程和教学效果的研究方向。并在教学过程中一以贯之,遵循纹样的演变风格与历史文化发展规律,丰富的线上教学探索方式为教学改革提供了切实可行的实践依据和操作保障。
关键词
传统纹样
教学改革
线上教学
Keywords
traditional patterns
teaching reform
online teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中国传统纹样课程线上教学改革研究
吴慧
《长春大学学报》
2022
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