小学数学教学中学生兴趣培养的有效策略

本文从当前小学生在数学学习中存在的问题,分析并总结小学数学教学中学生学习兴趣培养的重要作用,并提出相应的教学优化策略,旨在培养学生的学习兴趣,提升小学数学教学质量.

明确目标 读写结合——谈三年级段的训练

段的训练是三年级语文教学的重点,是由句向篇过渡的桥梁.教材对段的训练要求是:能把排列错乱的句子整理成段.学会分析理解自然段,并懂得一些基本常见的段式.要注重练习写片断,内容真实具体,,语句通顺连贯.要达到教材对段的训练要求,必须扎扎实实地抓住关键的两点:

瞧这一家子——标点符号教学活动课(五六年级适用)

通过活动,了解标点符号的种类和作用,初步掌握常见标点符号的用法。活动准备1 发动学生回忆、查找曾接触了哪些标点符号.2．搜集标点符号趣闻。