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题名基于“慕课”的分析化学研究性教学探究
被引量:4
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作者
张自品
赵祖志
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机构
安徽中医药大学药学院药分系
安徽医科大学基础医学院
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出处
《广东化工》
CAS
2015年第12期219-220,共2页
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文摘
分析化学是高等医学院校药学专业的必修课程,能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。随着信息技术的发展以及社会对研究型创新人才培养的需求,在分析化学的教学中迫切需要一种符合学科特点和教育需求的教学模式。"慕课"即大规模开放在线课程,自产生之日起就对国内外的教育教学产生影响,文章充分利用网络信息技术和大数据时代的优势,建立基于"慕课"的分析化学研究性教学模式。这种教学模式对于培养具有研究型创新人才有着深远的影响。
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关键词
研究性学习
“慕课”
分析化学
教学模式
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Keywords
research-based leaning
MOOCs
analytical chemistry
teaching model
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名医学留学生基础化学教学过程设计技巧
被引量:2
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作者
赵祖志
张自品
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机构
安徽医科大学基础医学院化学教研室
安徽中医药大学药学院药分系
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出处
《广东化工》
CAS
2015年第24期162-162,159,共2页
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基金
安徽医科大学校级基金资助:jyxm201173
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文摘
基础化学是医学教学中的一门基础课程,提高留学生全英文教学质量,是高校教师面临的一个新挑战,而提高教学质量的最根本途径是完善教学设计。教学设计过程在教学效果中起到非常重要的作用。通过基础化学全英教学体会,本文详细谈谈如何提高教学质量,如何促进教学发展。
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关键词
医学留学生
基础化学
实验教学
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Keywords
medical international students
general chemistry
experimental teaching
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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