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高职高专大学生心理压力源量表的编制
1
作者
刘震
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011年第8期31-34,共4页
在国内外已有相关研究的基础上,编制高职高专大学生心理压力源量表。被试选自安徽省5所高职高专院校的1220名大学生,按2:3的将被试随机分为两组(N1=488,N2=732)分别用于探索性因素分析和验证性因素分析。研究问卷由就业压力、学...
在国内外已有相关研究的基础上,编制高职高专大学生心理压力源量表。被试选自安徽省5所高职高专院校的1220名大学生,按2:3的将被试随机分为两组(N1=488,N2=732)分别用于探索性因素分析和验证性因素分析。研究问卷由就业压力、学习压力、适应压力、情感压力、自我发展压力、家庭压力6个维度组成。量表具有良好的信度和效度指标,可作为我国高职高专大学生心理压力源的测量工具。
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关键词
高职高专
心理压力源量表
信度
效度
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题名
高职高专大学生心理压力源量表的编制
1
作者
刘震
机构
安徽中医药高专康保系
出处
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011年第8期31-34,共4页
文摘
在国内外已有相关研究的基础上,编制高职高专大学生心理压力源量表。被试选自安徽省5所高职高专院校的1220名大学生,按2:3的将被试随机分为两组(N1=488,N2=732)分别用于探索性因素分析和验证性因素分析。研究问卷由就业压力、学习压力、适应压力、情感压力、自我发展压力、家庭压力6个维度组成。量表具有良好的信度和效度指标,可作为我国高职高专大学生心理压力源的测量工具。
关键词
高职高专
心理压力源量表
信度
效度
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职高专大学生心理压力源量表的编制
刘震
《幸福生活指南(高等职业教育)》
2011
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