论中医药院校思想政治理论课与儒家思想的有效衔接——以安徽中医药高等专科学校为例

儒家的"仁"爱教育与高校思想政治理论教育在功能和目的上"殊途同归"。中医药文化与是儒家思想的特别"仁"的思想"水乳交融",使二者结合具有现实可能性。根据我校专业设置的特点,在《思想道德修养与法律基础》课程教学中融入儒家"仁"的思想既有可行性也有必要性。

浅议高校校史馆的隐性育人功能——以安徽中医药高等专科学校校史馆为例

校史馆是高校发展历史的重要承载者。校史馆在培养大学生爱校、爱国、爱社会主义情感,加强学生文化修养,培育大学生职业道德,增强学生集体主义凝聚力,培育学生服务地方社会意识等方面发挥着独特的隐性教育功能。

浅议高校校史馆的隐性育人功能——以安徽中医药高等专科学校校史馆为例

校史馆是高校发展历史的重要承载者。校史馆对于培养大学生的爱校、爱国、爱社会主义情感，加强学生的文化修养，培育大学生的职业道德，增强学生的集体主义凝聚力，培育学生服务地方社会意识等方面，发挥着独特的隐性教育功能。

中医药典故融入医科高校《思想道德与法治》课的三重维度

将中医药典故融入医科高校《思想道德与法治》课的教育教学中,不仅有利于优秀传统文化传承,形成社会价值引领,同时对医科高校培养合格医药人才有重要意义。《思想道德与法治》课的教师可以按章节内容选取中医名家人生典故、选取体现中华民族优秀传统文化的中医药典故、选取展现医药人职业核心价值和职业道德规范的典故,与教材结合,融入课堂教学,同时可以在实践教学和第二课堂中融入中医药典故,帮助医学生结合自身专业特点更好领悟人生、坚定理想、传承经典、锤炼医德。

中华优秀传统文化有效融入高校思想政治教育实践研究——基于1116份调查问卷的分析

中华优秀传统文化的核心理念及其蕴含的中华人文精神、中华传统道德,既是思想政治教育的文化根脉,也为其提供了大量鲜活素材,二者融合具有必要性逻辑。作为高校思想政治教育的基本要素之一,大学生对中华优秀传统文化的基本态度、认知程度和学习渠道的偏好性选择等因素,对二者有效融合有重要影响。在深化大学生对中华优秀传统文化的认知的基础上,“盘活”以为语言文字载体的理论课堂、提升以实践活动为载体的实践课堂、巧用以网络媒介为载体的“隐形课堂”是二者有效融合的重要路径。

论高等学校思想政治隐性教育资源载体的有效整合

高等学校思想政治隐性教育以其广泛性、内隐性和关联性,在现代思想政治教育体系中占据重要地位。对高等学校思想政治隐性教育资源载体进行有效整合是实现思想政治隐性教育实效性的前提。蕴积校园文化,鼓励经典阅读,强化制度落实,挖掘专业知识的育人功能,是高等学校思想政治隐性教育资源载体有效整合的重要路径。

思想政治理论课中“中国革命道德叙事”教学探究

“中国革命道德叙事”是高校思想政治理论课的有效教学方法,因此,教师应正确理解“中国革命道德叙事”教学方法的基本内涵,把握好教学中要遵循的一系列基本原则,充分认识在思想政治理论课教学中运用“中国革命道德叙事”教学方法的必要性。在教学实施过程中,发挥教师的主导性和学生的主体性作用,以教材为纲确定革命道德叙事的主题,深入开展红色经典阅读,通过小组任务驱动让学生深刻体验中国革命道德情操,实现思想政治理论课显性育人和隐性育人的有机结合。

论习近平总书记关于教育的重要论述对高校思政工作的引领

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富,价值深远。从高校思想政治工作开展的视域出发,挖掘习近平总书记关于教育的重要论述与高校思政工作的连通性,探究习近平总书记关于教育的重要论述的理论渊源、核心要义、实践导向,将为高校思想政治工作的开展增添实效性。

古代中医医德规范及其思想政治教育功能探析

中国古代医学包含了丰富而完整的医学道德规范体系。"十全为上"的医德评价标准,"严谨求精"的行业责任要求,"博施济众"的医患关系要求,"重义轻利"的从业价值取向,这些思想与大学生思想政治教育具有相同的价值追求。基于责任公民、"建设者和接班人"培养的逻辑之上,应该使二者有机结合,发挥其合理效应。

浅议专科高校思想政治课践行“中国梦”教育的意义

专科高校思想政治课践行"中国梦"教育的意义在于提升大学生的理想信念、爱国主义、爱岗敬业等基本素质,有利于大学生掌握马克思主义中国化的进程及其理论成果,有利于大学生了解政策、把握形势、开创未来。

金寨红色文化融入高校思想政治教育研究

金寨红色文化作为一种在长期革命和建设实践中形成的先进文化,具有深化历史认知,坚定理想信念;传承红色基因,激发爱国情怀;弘扬革命传统,提升艰苦奋斗意识的育人功能。概括了金寨红色文化融入大学生思想政治教育过程中存在的问题,分析成因,进而提出了融入措施的优化路径:协调完善金寨红色文化融入思政教育的保障机制,推动金寨红色文化融入思政教育主阵地,拓展金寨红色文化实践育人路径。

习近平中医话语研究

党的十八大以来,习近平总书记数次进行了关于中医药传承和发展的重要论述,这些“中医话语”初步从官方层面赋予了中国传统医学话语权。党的十九大以后,在新时代主要矛盾的总结和统合下,习近平总书记进一步强调中医药传承和发展的现实问题,从制度、文化、理论各层面提出做好中医药传承和发展的明确指示。新冠疫情出现以来,习近平总书记针对新冠肺炎预防、诊治、干预、预后全过程,对中医药提出了温病治疗、科学论争的新期望。习近平总书记关于中医药的“中医话语”,建构了中医药话语权的官方谱系,勾勒出中医药话语权的时间蓝图,丰富了中医药话语权的语用空间,彰显了中医药话语权的价值追问和人文关怀。

大学生思想政治教育教学中加强国学教育的实效性

国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,自20世纪90年代以来,国学开始受到重视。当代部分大学生思想道德状况存在社会公德、诚信观念、理想信念等方面的缺失,说明培养大学生国学素质很有必要。"国学"在大学生思想政治教育中起着培养大学生民族精神、健康的人格、节俭朴素的品德等诸多作用。

古代优良医德在医学院校思想政治教育中的实效性

中国古代医学蕴含了丰富的医学道德思想。有"仁善立业,赤诚济世"的职业观,"重义轻利,清廉正直"的价值观,"精术显德,精勤不倦"的学习观,"自律、慎独"的修养观,这对于当代医学院校大学生的思想政治教育有一定的价值作用。借鉴中国传统医德精髓,加强当代医德教育,可提升医学院校学生思想政治教育的实效性。

高职高专院校思想政治教育中践行“中国梦”思想的途径探析

专科高校思想政治教育践行"中国梦"思想的实现途径,主要是在开设的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课程中,按章节融入相关"中国梦"的内容;其次是《基础》、《概论》的实践教学课,可设计成专题以践行"中国梦"的教育;再次,借助课堂外的多种途径来践行"中国梦"教育,是发挥课堂内理论教学主渠道作用的必要补充。

浅议“互联网+”时代高校校园传媒思想政治教育功能

高校校园传媒作为大众传媒的重要组成部分,在推进大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。它通过舆论引导和监督提高大学生政治素质,通过文化传播增进大学生文化认同,通过媒体实践促进大学生全面发展,具有全方位育人功能。

习仲勋的青年思想政治教育理论研究

习仲勋的青年思想政治教育理论,主要涉及青年政治观、青年素质观、青年价值观、青年组织观、青年教育观等方面的内容。习仲勋的这些青年思想政治教育理论,对于当前我国开展好青年思想政治教育工作,仍具有重要的现实价值与指导意义。

马克思主义在安徽芜湖早期传播述略

芜湖是安徽较早传播马克思主义的地区之一。19世纪70年代,陈独秀、刘希平、高语罕等先进知识分子聚集芜湖,依托芜湖科学图书社等机构宣传民主革命思想,传播马克思主义,引导青年学生投身革命运动,为马克思主义的早期传播,为安徽的民主革命做出了重要贡献。

中国革命道德教育融入思想政治理论课教学

文章首先阐述了中国革命道德教育的基本内涵,然后分析了中国革命道德教育融入思想政治理论课教学的可行性,接着说明了中国革命道德教育融入思想政治理论课教学的重要性,最后论述了中国革命道德教育融入思想政治理论课教学的优化路径。

思想政治理论课实践教学学生主体性发挥探究

实践教学是高校思想政治理论课教学中的重要环节,实践教学效果直接影响思想政治理论课教学效果。充分发挥学生主体性,有组织开展多种易于学生自主选择和参与的实践教学主题与形式,是进一步提升高校思想政治理论课实践教学实效性的重要途径。