AI助力品牌标识与标志设计创新

品牌形象设计是现代企业的重要组成部分,是企业文化的一种具体表现形式,也是企业宣传和推广的重要手段。在现代品牌形象设计中,品牌标识与标志设计成为其中重要组成部分,对企业形象的建立、企业市场营销有着不可替代的作用。为适应时代发展,使品牌形象更具识别性、更有吸引力、更易于传播和使用,在设计中必须赋予品牌标识与标志新的内涵和形式。本文将从AI在品牌标识与标志设计中的应用角度进行探讨,旨在提升品牌标识与标志设计在视觉方面的表现效果。

中职班级建设中“以美育人”路径的构建

当前,在教育体系中美育已成为提升学生综合素质的重要途径。尤其是在中职教育中,通过美育培养学生的审美和创造力,不仅能够丰富他们的精神世界,还能激发学习的热情,进而促进个人全面发展。在班级建设中融入美育教育,能够显著提高学生的社会实践能力和创新思维,为学生今后的成长和发展奠定坚实的基础。因此,探索中职班级建设中“以美育人”的实践路径显得尤为重要,它关系到教育质量的提升和学生个性的全面发展。

职业院校课程思政实施路径研究

课程思政是全面贯彻落实“立德树人”根本要求、推进思政教育入脑入心的重要组成和路径。职业院校专业课程的实践性要求与思政教育的实践性特点高度契合,这更为凸显了课程思政的紧迫性和重要性。当前,职业院校课程思政取得长足进展,但仍存在认知偏差、教育偏差和面临互联网冲击挑战等诸多问题。推进课程思政建设需要进一步构建系统化的协同育人体系。为此,提出以思政课作为课程思政的前提和牵引,以个人价值与社会价值的统一作为核心指向,以职业精神、工匠精神、劳模精神作为主要内容,以全员协同育人作为基本保障的课程思政建设逻辑与实践路径。

情景模拟法在健康教育课堂教学中的应用

目的探讨情景模拟法在健康教育课堂教学中的应用效果。方法选取我校2015级中专护理专业学生200人,采取方便抽样方法将其分为实验组与对照组1和对照组2。实验组使用情景模拟教学法,即在新疾病的健康教育课堂上,对学生进行健康教育情景模拟训练,将学过的本学科和学科相关内容进行温习、巩固及运用;对照组1采用传统教学方式讲授健康教育知识;对照组2运用自学的教学方式进行健康教育知识的学习。结果实验组的理论考试成绩、作业成绩、临床实习效果及带教教师回访情况均优于对照组1和对照组2(P<0.05)。结论在健康教育的课堂教学中运用情景模拟教学法,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能提高学生学习知识的主动性,提升学生综合运用知识的能力,增强学生临床实践的能力,强化学生的团队合作能力,进一步提高教学质量与效率,值得推广。

紧密联系课本,提升写作能力

语文教学中,不可避免地要进行作文教学。一提作文,很多教师在教学中都注意到了作文要有真情实感才能够打动人、语言精美吸引人,这和《义务教育语文课程标准》提出的要求＂写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验＂很相似,却有时会忽视了作文技巧上的处理。

中专生心理健康问题及对策

随着社会多元化发展，中专生心理健康问题日渐突出，并引起了社会广泛关注。本文分别从学习、青春期及人际关系等方面，探讨了中专生所存在的心里健康问题，提出了诸如开展心理咨询、设立热线信箱、对家长进行心理卫生宣传及开展心理健康教育等心理健康策略。

现代教育技术在中职语文教学中的渗透研究

在中等职业院校的语文教学中,面临的主要问题在于学生的学习热情不高,语文基础薄弱,导致语文老师在教学中难以得到良好的响应和反馈,教育成果不理想。为此,本文重点研究了现代教育技术在中职语文教学中的应用策略,意在通过教育技术的创新应用来提高学生的热情,加深语文知识点的理解和掌握,从而实现语文教学成果的提升。

理实结合,提升技能——中职机械设计制造及其自动化专业教学的有效策略

在当今快速发展的工业环境中,中等职业教育正面临着前所未有的挑战,尤其是在机械设计制造及其自动化专业领域,传统的理论教学模式已经难以满足现代工业对技能型人才日益增长的需求。随着技术的不断进步和产业结构的持续升级,企业对人才的要求不仅限于扎实的理论基础。

“体育强国”理念下的体育教学策略

建设“体育强国”是新时期我国体育工作改革与发展的目标和任务,我国要力争实现从体育大国向体育强国的转变。“体育强国”理念的提出,旨在通过提高全体国民身体素质促进其身体健康,助推我国整体国力进一步增强。这就对体育教学提出了更高的要求,相关教师在开展体育教学工作时不仅要结合实际情况与学生成长需求完善教学计划,还需要创新教学模式与教学策略,以此落实立德树人教学目标,培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。本文就相关问题展开探讨,为体育教学实践提供参考。

中职学校语文教学激趣八法

兴趣是联系教学双边活动的纽带，师生互相信任，感情融洽，便创造了一个积极和谐的学习环境。教学实践证明，激发学生在思考探索的过程中感受到兴奋和激动，活跃课堂气氛是提高教学效果的一个窍门。为此，职教语文教材明确提出了语文教学要激发学生学习语文的兴趣。这里，本人在职教语文教学中探索出了一些切实可行的方法。

男宝胶囊中总氮量测定方法研究

目的 对中药男宝胶囊中总氮含量进行测定,为控制中药男宝胶囊的质量标准提供依据.方法 采用《中国药典》凯氏定氮法,以总氮量作为男宝胶囊的质量控制指标.结果 男宝胶囊总氮量在18.86mg～23.31mg 范围内,显良好的线性关系Y=0.802X＋17.938（R2=0.99942）,RSD 值为0.67%,总氮含量为20.739%.结论 该方法稳定、可操作性强,可以为制定中药男宝胶囊中总氮量的限度标准提供依据.

结合生物教材宣传低碳生活

“低碳生活”自提出以来，几乎得到了人们的广泛认同。低碳的生活方式已经悄然走进中国，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。对于正在成长中的中学生来说，让低碳环保的生活方式走进校园，改变他们的一些不良习惯，积极参与“低碳生活”是非常有必要的。