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活而不偏 难而适度——浅析安徽1999年中招数学试题第八题
1
作者
蔡金忠
《中学数学教学》
2001年第2期24-24,共1页
关键词
数学试题
课本习题
下载PDF
职称材料
求sum from k=1 to n(K^3)的又一方法
2
作者
蔡金忠
《中学数学教学》
1995年第1期37-37,共1页
关于1~3+2~3+…+n^3的求和,已有多种方法,现介绍另一种有趣的方法.先考察如下数列的和.S_n=1+(3+5)+(7+9+11)十(13十15十17十19)+……①把①中的括号去掉就得到;S_n=1十3+5十7十9+11十13十15十17十19+……②①与②只是项数不同,①中有n...
关于1~3+2~3+…+n^3的求和,已有多种方法,现介绍另一种有趣的方法.先考察如下数列的和.S_n=1+(3+5)+(7+9+11)十(13十15十17十19)+……①把①中的括号去掉就得到;S_n=1十3+5十7十9+11十13十15十17十19+……②①与②只是项数不同,①中有n项,②中有1+2+3+…+n=n(n十1)/2项.
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关键词
数列求和问题
等差数列
多种方法
教委教研室
安徽五河
解题思路
通项
奇数
项数
括号
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职称材料
《滕王阁序》的同文异字
3
作者
武彦栋
《学语文》
2003年第2期18-18,共1页
《滕王阁序》是一篇脍炙人口的骈体文,乃唐人王勃(字子安)所作,原在《王子安集》,清时《古文观止》一书选入,广传社会。建国后。
关键词
《滕王阁序》
同文异字
骈体文
古代散文
古代汉语
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职称材料
题名
活而不偏 难而适度——浅析安徽1999年中招数学试题第八题
1
作者
蔡金忠
机构
安徽
省
五河县
教委
教研室
出处
《中学数学教学》
2001年第2期24-24,共1页
关键词
数学试题
课本习题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
求sum from k=1 to n(K^3)的又一方法
2
作者
蔡金忠
机构
安徽五河县教委
教研室
出处
《中学数学教学》
1995年第1期37-37,共1页
文摘
关于1~3+2~3+…+n^3的求和,已有多种方法,现介绍另一种有趣的方法.先考察如下数列的和.S_n=1+(3+5)+(7+9+11)十(13十15十17十19)+……①把①中的括号去掉就得到;S_n=1十3+5十7十9+11十13十15十17十19+……②①与②只是项数不同,①中有n项,②中有1+2+3+…+n=n(n十1)/2项.
关键词
数列求和问题
等差数列
多种方法
教委教研室
安徽五河
解题思路
通项
奇数
项数
括号
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《滕王阁序》的同文异字
3
作者
武彦栋
机构
安徽五河县教委
出处
《学语文》
2003年第2期18-18,共1页
文摘
《滕王阁序》是一篇脍炙人口的骈体文,乃唐人王勃(字子安)所作,原在《王子安集》,清时《古文观止》一书选入,广传社会。建国后。
关键词
《滕王阁序》
同文异字
骈体文
古代散文
古代汉语
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
活而不偏 难而适度——浅析安徽1999年中招数学试题第八题
蔡金忠
《中学数学教学》
2001
0
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职称材料
2
求sum from k=1 to n(K^3)的又一方法
蔡金忠
《中学数学教学》
1995
0
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职称材料
3
《滕王阁序》的同文异字
武彦栋
《学语文》
2003
0
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职称材料
已选择
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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