智慧课堂环境下初中数学作业分层设计探究

作业设计是班级教育教学工作中的重要环节,通过学生作业的反馈,教师可以判断学生对教学目标的掌握情况,为下阶段的教育教学工作进行提前准备。作业分层是执行“双减”任务的有效途径之一,新课标提出要基于学习者差异进行初中数学作业的分层。文章以初中数学作业分层设计为研究对象,分析了作业分层的现状和智慧课堂环境下合理分层的意义,并从智慧课堂环境下学生分层、作业分层、实践分层、评价分层四个方面探究了如何进行初中数学作业的分层,目的是提高初中数学作业的质量。

数学奥林匹克初中训练题(132)

第一试一、选择题（每小题7分，共42分）1．

例谈初中数学竞赛中不定方程的解法

如果方程中未知数的个数多于方程的个数，它的解又限制为正整数、整数或其它类别的数，则称此方程为不定方程．不定方程是初中数学竞赛中的一个重要内容，学习不定方程不仅可以拓宽数学知识视野，而且还可以提高数学解题技能．

作文教学应突出学生的自主性

写作是个性化行为,同时又是自己心灵的展示。要想提高学生的写作能力,必须放开学生的手脚,突出学生的自主性,让学生的生命力展现出来,以提高学生的作文水平。一、不要以理论束缚学生写作是一种很强的实践活动,要求学生在实践中学得知识。为此,我们不应该给予学生过多的理论指导,而要在写作环节中,针对学生存在的共性及个性问题,给予针对性的指导。

初中语文阅读教学方法研究

在初中的语文教学过程中, 学生进行语文阅读是积累知识的一种途径, 也是在为他们作文书写打基础, 同时还能开阔他们的视野, 在思想上, 对他们也是一种潜移默化的熏陶。 在当前的教学过程中, 笔者针对语文阅读教学的路径进行了探究和分析, 总结出以下几种教学方式, 希望在教学工作上助力更多的同人。