美国学生的理科和数学成绩为何落后

最近的一项研究显示,美国学生的作业量多于其它许多国家的同龄人,但理科和数学方面的成绩却与别国学生的相同甚至更差些。 美国教育部的帕斯卡尔·D·费吉万在一份《追求卓越》的调查报告中指出:“美国学生成绩的提高并不在于花费多少学习时间,而是在于如何运用时间。”

课程内容·教学方法·校园环境——美国21世纪教改的关键环节

究竟应该把什么模式的公私立中学带入21世纪,美国中等学校改革委员会和卡内基教学促进基金会在进行了为期两年的调查研究后认为,应把重点放在以下三个方面: 一、课程内容——提供基础知识,保持完整性,联系实际生活。

评估阅读教学计划的四个关键点

本文所提及的四个关键点有助于评估教学计划的有效性,每一个关键点都讲述了各自的评估策略和建议。 一、阅读教学计划是否符合学生的兴趣。 如果学生对所阅读的材料特别感兴趣,如果阅读材料能引起学生的兴趣但又不影响顺利阅读,那么。