中学生思想品德和行为规范存在的问题及对策

德育是中小学教育工作的灵魂,它致力于对中小学生思想品德和人格素质的培养,体现着中小学教育的基本目的与归宿,贯穿德、智、体、美等教育实践的各个方面,统摄着中小学教育。我国素有重视德育的传统。特别是改革开放以来,我国中小学德育在改革中求发展,以发展促改革,取得了令人瞩目的成就。党和政府连续制订和颁发了一系列中小学德育工作的指导纲要,如《中学德育大纲》、《关于加强和改进中小学德育工作的通知》,2001年又颁布了《公民道德建设实施纲要》。

浅析“互联网+”时代高中信息技术教学方式的转变

随着现代信息技术的快速发展,人类逐步进入“互联网+”时代,社会各个行业都随之发生了巨大改变。“互联网+教育”模式的兴起对传统教学模式产生了极大冲击,同时随着教学改革的推进,越来越多的教学方法被应用在教育领域。在实际教学中,为了提高高中信息技术教学质量,教师要特别注重对教学模式的改革创新,采取全新的教学方式来优化高中信息技术教学活动,以此满足学生的发展需求。文章分析了“互联网+”在高中信息技术教学中的应用优势和当前高中信息技术教学存在的问题,提出了“互联网+”时代高中信息技术教学的四个策略,以提高学生的信息技术能力,培养学生的信息素养。

对高中思想政治教学议题开发的几点思考

新课标提倡在高中思想政治教学过程中实施议题式教学,其重点及难点在于议题的开发。议题需要紧扣教学内容,选取适宜的生活情境,设计能够引起学生探究的话题,引导学生积极探讨,从而达到高效学好高中思想政治课程的目的,本文通过阐述议题式教学概念及特征,分析教学议题开发原则,在此基础上提出高中思想政治议题开发的策略。

谈氧化还原反应概念教学的策略

概念教学需注重策略,学生在初中阶段接触过氧 化反应和还原反应这两个前概念,但是比较片面,不够科学。教学过程中,让学生产生认知冲突,抛弃前概念,建构新概念, 实现概念转变尤为重要。这样的教学策略符合学生认知结构 的建立和认知心理的发展。

基于学习迁移理论的学教学策略

迁移是学习的基本方法,迁移能力是影响学生学习效果的重要因素.在本文中,笔者将结合教学经验,从学习兴趣、基础知识、概括能力等方面入手,详细介绍应用学习迁移理论实施高中数学教学的策略.

对接两种文明传承文化血脉

综合实践活动对学生成长具有重要影响.通过暑期诵读《诗经》、在父母工作岗位体验,引导学生树立大历史观,以历史眼光观照现实生活;了解远古农业文明,明确"我们从哪里来"的问题,沉淀作为中国人的精神根基;感受现代工业文明,主动承担历史责任;把握文明转型深层逻辑,增强道路自信,使学生深化对社会历史发展规律的理解,勇于承担历史使命.

自制“泊松亮斑演示仪”

圆孔衍射和单缝衍射两个演示实验在光的衍射教学中做得较多,学生自然对这两种衍射图像很熟悉,但对圆屏衍射的图像——泊松亮斑却不熟悉。泊松亮斑实验属于演示实验,仅在人教版物理教材（选修3-4）11.5节中有介绍,且该实验几乎未在中学课堂上演示过。

自制泊松亮斑演示仪

1自制实验仪器的原因 在光的衍射教学中,圆孔衍射和单缝衍射这两个演示实验做得较多,学生对于这两种衍射图像很熟悉,但是对于圆屏衍射的图像——泊松亮斑不熟悉。泊松亮斑实验属于演示实验,只在人教版物理教材（选修3-4）11.5节中的科学足迹阅读材料中介绍过。该实验几乎没有在中学课堂上演示过,在实际教学中一直是一个空白。

风的味道

风是有味道的。城市的风的味道单调、浮夸、奢靡、冷漠,让人茫然,故乡的风则因季节的不同而味道各异,大多数是掺杂着泥土的芳香的。当我走出家门,闭上双眼面朝温和的阳光,春风走过来抚摸我的脸颊,我闻到的是杨树淡淡的嫩芽的味道,还有杨柳花的清香,顿时感受到＂吹面不寒杨柳风＂的寓意,它给我安详,

高中英语高效课堂创设如何明确角色和创新方法

高中的英语教学并不是仅仅为了让学生掌握基本英语词汇和技能，更多的是为了帮助学生学习英语语言的运用能力。在新的课程改革背景下，传统的英语教学在高中课堂上已经开始出现了一系列问题，所以本文主要就高中英语教学为主要课题，分析了高中英语教学的课堂教学高效性的重要意义，并总结传统课堂教学的主要问题，分别从课堂中的角色定位和教学方法两个角度探讨高中英语教学课堂高效性的有效途径。

高中物理探究性实验组织策略探析

物理是一门基础性的自然学科,实验是探究物理知识的有效途径,同时也是帮助学生形成物理知识体系的根本保障。相对于传统的演示性实验,新课改下的高中物理实验更加注重促进学生积极参与,勤于思考,乐于探究。基于此,本文着眼于教学实践展开研究,并结合研究过程中产生的认识,具体阐述高中物理探究性实验的组织原则和组织方法,以期能够促进高中物理实验教学质量的提高。

对一件小事的反思

通过对学生和老师两方面的分析,找到学生政治课厌学的原因,从而达到改进教学的目的。