生本理念下的初中语文分层教学

在以生本理念为基础的分层教学中,教师要借助合适的教学目标强化学生的学习动力;细化分层分组标准,灵活地为学生划分学习小组;科学设计问题,引导全体学生参与课堂思考及讨论活动;围绕学生的学习特点进行有针对性地指导,强化教学评价的激励作用。

例谈拓展学习活动设计

拓展学习活动是基于课文中的某个点,向外拓展学生的学习空间和认知领域的学习活动。从内容上看,写作背景、语文知识、主题阅读、话题写作等都可以成为拓展选项。拓展什么、用什么拓展、怎样拓展和拓展的目的这四个问题,是王君、余映潮老师设计拓展学习活动考虑的基本问题,也是我们设计拓展学习活动要考虑的基本问题。

快速阅读法在初中语文教学中的应用

随着社会的加速发展,传统的教学方式已经不足满足学生日益增长的知识需求。而阅读作为学生接触知识、学习知识、吸收知识的重要途径来源,提高学生的阅读能力和水平就显得尤为必要。基于此,快速阅读法的优势便逐渐凸现出来。借助快速阅读不仅能够帮助学生在最短的时间内获取最有价值的信息,还能够有效拓展学生的知识视野。因此,本文从确定目标、整体认知以及默读训练三方面对快速阅读法在初中语文教学中的应用展开了探讨,一起能够借此有效提高初中生的阅读质量和阅读效率。

对一道教材习题的变式探究

以一道习题为例,按照知识的逐步深入,进行一系列的变式,学生在熟悉的问题背景下,更容易抓住问题本质,找到解题方法。