创设语言环境 培养幼儿语言能力

3~6岁是幼儿语言发展的关键期,为幼儿提供良好的语言环境至关重要。创设情境是一种教学手段,它能激发幼儿情感,情境教育的直观性更能促进幼儿的语言学习,为教与学创造良好的心理环境,让幼儿体验语言交流的乐趣。为幼儿创设自由、宽松、丰富多彩的情境,激发幼儿语言表达的愿望和兴趣,使幼儿想说、喜欢说、有机会说,在愉悦的情境中提高语言表达能力。

浅谈幼儿园语言教学活动中实习教师有效提问的策略

在幼儿园语言教学活动中,有效提问能够发展幼儿的思维能力、语言表达能力等,对幼儿的健康成长与全面发展至关重要。作为实习教师而言,应该在全面了解所教幼儿的性格、行为特点的基础上,在语言教学活动中善于发问,运用丰富的资源和多样化的提问方式进行提问,通过激发幼儿回答问题的积极性、有效设计科学合理提问方式、更加注重相关提问的互动性等,更为高效地进行提问,从而切实提高语言教学活动的实际效果。

信息技术在幼儿师范学校课堂中的应用研究

信息技术为幼儿师范学校改革创新课堂教学模式提供了强有力的技术支持,推动幼儿师范学校课堂的教学模式、方法和环境向信息化发展。新课程改革要求教师具有先进的教学思想观念和使用信息技术的能力,要求幼儿师范学校具有较全面的信息化教学设备,优化幼儿师范课堂教学模式,促进幼儿师范学生全面发展。

浅谈中职学校和谐校园文化的建设

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，建设和谐校园的关键是建设和谐的校园文化，中职学校校园文化是指中职学校师生员工在特定价值观基础上创造的物质产物和精神产物的总和。它是一所中职学校在长期的办学实践中逐渐积淀的具有中职特色的文化氛围，不仅反映了全体师生的共同信念、共同价值取向，也体现了中职学校办学理念及培养人才的特点。

浅议如何提高幼儿教师职业口语的技巧

幼儿园工作的特殊性，要求幼儿教师职业口语具有较高的表达效果，即音量适中，音色甜美，情感真挚，绘声绘色，语气、语调要符合表达内容，修辞方法运用熟练，要注意语速的适度和节奏的变换等。幼儿教师要使自己的口语表达效果好，受幼儿欢迎，应在表达技巧上加强训练，加以提高。

如何投放幼儿园区活动材料

区域活动是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,在区域活动中幼儿自主选择、相互交流、相互合作、自主探索,可以培养其良好的社会性。这种活动形式很受幼儿喜爱。但是在区域活动中,材料的投放起着至关重要的作用,如果材料投放不当、种类不多、数量不够、不能满足他们探索的兴趣等,都会影响区域活动的正常开展。作为幼教工作者,如何投放区域活动材料,以满足不同层次幼儿的发展需求,是值得我们探讨的一个重要问题。

分析节奏意识在师范教学中的重要性

节奏、表情和构图是舞蹈的基本表现形式，其中节奏是最简单也是最基本的形式。舞蹈动作在节奏的延续中发展成为舞步，组合连接成舞蹈，它依附节奏去发展动作，在乐感中韵化动作，使舞蹈动作韵律化增强了舞蹈的表现力和感染力。

地形图在考古调查中的应用

大于 1∶10万的国家基本比例尺地形图 ,详细地表示了制图区域的地形、水系、土质植被、居民点、交通线等地理要素 ,这些要素包含了许多与考古有关的信息 ,通过对古遗址分布、地名起源及演变规律、及其在地形图上的反映特点的分析 ,可以在室内确定田野考古调查路线 ,使调查具有针对性 .

舞蹈技术技巧在舞蹈表演中的运用分析

舞蹈表演是人类表达情感的一种重要方式,这种表达情感的方式在长期的发展过程当中逐渐形成了一种艺术形式,而且艺术表达效果非常强。通过艺术化的肢体动作,可以表达出一定的思想,从而使观看舞蹈的群众得到感染。本文根据目前舞蹈表演的实际情况,对舞蹈技术技巧在舞蹈表演中的运用进行分析。

寻找灵魂的栖息地——关于油画创作的一些思考

人类进入到一个高速发展又极其混杂的时代。它以其迅猛的速度和力量冲击着人们的生活方式和价值观念。同时作为现代社会的致用法宝——技术,其对美学的入侵,直接影响了人们对机械式重复的依赖,这也就必然导致个性化语言转变为操作主义。那么如何在艺术创作中选定个人价值取向、建立自己的艺术知识体系,并在自我知识建构的基础上,恰当选择切入个体生命和社会生活的交接点,并以此为契机,选择适合自己心理表达的材质,处理好语言形式与个体思想的关系,从而为自我的艺术生命寻找到最佳的灵魂栖园,其意义重大。

体育教师教学艺术的价值

体育教学艺术的价值是多方面、显著、长效的,是体育教学艺术研究的出发点和归宿。体育教学艺术对于体育教学实践的价值可以归纳为学生素质的提高,教师自身的发展,教学质量的优化三个方面。

针对女生特点的800米教学

引言:近20年来,学校学生体质持续下降,肥胖、近视比例逐年增加。针对这种状况,国家教育部明确提出:学校教育要贯彻"健康第一"、"终身体育"的指导思想,切实提高学生体质水平,并推出一系列促进学生锻炼的措施,如中考加试体育,中学实行"阳光体育活动",大中专院校的体育达标等。这些措施中都把女子800米作为主要内容。但在实际教学过程中,女子800米难教,成绩提高困难,学生学习兴趣不高,不愿练的情况非常普遍。本人通过将一般的耐力、速度训练。

通俗唱法教学中声音技巧与训练

通俗唱法因通俗歌曲而兴起，采用自然嗓音、亲切随意的歌唱方式，更贴近大众的情感表达期愿，使其成为声乐艺术教育的重要唱法之一。作为一种唱法，通俗唱法曾被认为“几乎没有确定规律”的唱法，但在其广泛借鉴其他唱法精髓过程中，以保持“真声”、“口语”等特色，使其自成歌唱体系，也是近年来发展最快、传唱度最高、最具影响力的唱法。通过对通俗唱法的科学梳理，其在声音技巧及教学训练中，应该把握其自身的规律、特点，凸显通俗唱法的个性风貌。本文着重就其特征，从呼吸、腔体、发声技巧等细节展开探析，以提升教学实效性。

把现实生活引入课堂 提高学生作文能力

为了“积蓄”学生鲜活的经验和深刻的体验，培养学生的作文能力，经过自己的实践，我以为把现实生活引入课堂，是提高学生作文能力的有效途径。

浅析吴冠中绘画艺术的形式美

吴冠中是中国当代著名画家、艺术理论家及文学家,他以独特的绘画技艺和理念在国内外画坛享有较高的声誉,一生创作了大量的绘画作品和文艺著作,在油画、中国画、艺术理论、文学创作等方面都有建树,可谓是一位多才多艺的画家。吴冠中将油画技法运用到中国水墨画中,形成了具有独特语言的绘画形式。同时,他不断探索中西方的绘画形式,追求油画民族化和中国画现代化的表现,进而使作品呈现出独特的形式美[1]。该文论述吴冠中对绘画形式美的认识,分析构成绘画形式美的元素。

悲剧性格的绝唱——林黛玉形象赏析

作为《红楼梦》的女主角之一,无论是曹雪芹前八十回的呕心沥血,还是高鹗后四十回的匠心续写。林黛玉都用她的痛苦和眼泪、她的无力反抗乃至绝望,成了中国文学史上的悲剧绝唱。

探究如何上好中职幼师专业舞蹈课教学

学前教育专业因其职业特点，要求学生必须掌握说、唱、弹、跳、画等基本技能，舞蹈课程的学习对于以上基本技能的提高有着重要的作用，不仅有利于培养幼儿教师的舞蹈教学能力及舞蹈创编能力，也使得他们的自身素质得到提高。因此，提高中职学前教育专业舞蹈教学质量，才能更好地为将来从事幼儿教育工作打下坚实的基础。