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马斯洛需要层次理论对教师积极性培养的启示
1
作者
陈松彬
《金陵瞭望》
2008年第17期64-65,共2页
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上发表重要讲话,深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义,对切实加强教师队伍建设提出了明确的要求,对全体...
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上发表重要讲话,深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义,对切实加强教师队伍建设提出了明确的要求,对全体教师提出了殷切希望。中央电大葛道凯校长曾经提到:国运兴,必尊师而重教;教师兴,则科教兴;
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关键词
教师座谈会
马斯洛需要层次理论
积极性培养
科教兴国战略
教师队伍建设
胡锦涛总书记
人才强国战略
教育事业发展
原文传递
题名
马斯洛需要层次理论对教师积极性培养的启示
1
作者
陈松彬
机构
安徽亳州广播电视大学
出处
《金陵瞭望》
2008年第17期64-65,共2页
文摘
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上发表重要讲话,深刻阐述了教育事业发展和教师队伍建设在实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家中的重要性和战略意义,对切实加强教师队伍建设提出了明确的要求,对全体教师提出了殷切希望。中央电大葛道凯校长曾经提到:国运兴,必尊师而重教;教师兴,则科教兴;
关键词
教师座谈会
马斯洛需要层次理论
积极性培养
科教兴国战略
教师队伍建设
胡锦涛总书记
人才强国战略
教育事业发展
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
B84-05 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
马斯洛需要层次理论对教师积极性培养的启示
陈松彬
《金陵瞭望》
2008
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